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Item «CIVILIZACIÓN DE LA LENGUA DE ESTUDIO» CIVILIZACIÓN ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA (Licenciatura 1 – Semestres 1 y 2)(Universidad de Argel 2 Facultad de Lenguas Extranjeras Departamento de Español, 2026-06) Sebbane, SakinaPRESENTACIÓN GENERAL DEL MÓDULO : El módulo «Civilización de la lengua de estudio» ocupa un lugar esencial en la formación de los estudiantes del primer curso de la Licenciatura en Lengua Española. Su objetivo principal es ofrecer una visión general y estructurada de la evolución histórica, social y cultural del mundo hispánico, desde las civilizaciones antiguas de la Península Ibérica hasta el descubrimiento de América y la formación de las sociedades hispanoamericanas. Este módulo se vincula estrechamente con otras asignaturas del programa, como la lengua, la literatura y la historia, ya que proporciona los referentes históricos y culturales indispensables para comprender los textos, los discursos y las manifestaciones artísticas del mundo hispánico. A través del estudio de las grandes etapas históricas, de las corrientes ideológicas y de los procesos de transformación cultural, el estudiante desarrolla una comprensión global de la civilización hispánica. De este modo, el curso contribuye de manera directa a la formación cultural, lingüística y crítica de los futuros hispanistas, fomentando su capacidad de análisis, reflexión y apertura intercultural.Item The Defensive Fortifications Intlemcen During The Zayyanid Epoch(المجلة المغاربية للمخطوطات-مخبر المخطوطات-كلية العلوم الإنسانية جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2025-01-01) Rezki Nabila; Dahmani Naima SabrinaAbstract: City walls are among the most vital military structures constructed by states,reflecting their level of civilization and urban fortitude They function as the primary line of defense that adversaries must surmount to penetrate and subjugate a city. As the quantity of Muslim antagonists escalated over time, attention to erecting walls and encapsulating cities with them intensified, furnishing a protective bulwark against assaults. The Muslims' emphasis on walls emanated from a yearning to secure the nation, its populace, possessions, and existence., as the Zayyanid state constituted the nucleus of the central Maghreb. Its sultans were steadfast in their commitment toconstructing fortified ramparts. This analysis delves into the defensive fortifications inTlemcen during the Zayyanid epoch ملخص : الأسوار من أهم المنشآت العسكرية، التي تشيدها الدول ، فهي ّ تعبر عن التقدم الحضاري والقوة في مجال العمران، كما أنها تعتبر أول الخطوط الدفاعية التي يجب على العدو تجاوزها للدخول إلى المدينة والإطاحة بها.، مع مرور الزمن ولكثرة أعداء المسلمين بدأ الاهتمام بالأسوار، واحاطة المدن بها، وذلك لتكون لهم درعا واقيا من الهجمات عليهم فاهتمام المسلمين بالأسوار كان نتيجة للحفاظ على البلاد ، العباد والأعراض والأرواح ،لقد كان لمدينة تلمسان كحاضرة من حواضر المغرب الإسلامي أسوار الغرض الأساسي من تشييدها هو الحفاظ على المدينة من هجمات الأعداء وضرباتهم، باعتبار الدولة الزيانية قاعدة المغرب الأوسط، فقد حرص سلاطينها على تشييد الاسوار المنيعة، اذ سنتطرق الى موضوع الحصون الدفاعية بتلمسان في الفترة الزيانيةItem Sociolinguistique(Faculté des Langues Etranères - Universitéd'Alger 2 Abou Al Kacem Saad Allah, 2025) Salhi, Amel ImèneCe cours est une initiation censée proposer aux étudiants de Master 1, option sciences du langage, des connaissances relatives à la sociolinguistique. L'objectif de l'enseignement de la sociolinguistique est d'explorer et de comprendre les relations entre la langue et la société, et de voir comment les facteurs sociaux influencent les pratiques linguistiques et comment, en retour, la langue contribue à façonner les dynamiques sociales. Cet enseignement vise à sensibiliser les étudiants aux dimensions sociales, culturelles et contextuelles de la communication linguistique. Ce contenu a pour objectif principal de comprendre les discours linguistiques et assimiler les nuances des concepts opératoires de la sociolinguistique à travers la Compréhension des variations linguistiques, le contacte des langues, Étude des 4 politiques linguistiques, Analyse des attitudes et des représentations linguistiques, la créolisation, la linguistique interactionnelle, la linguistique urbaine...etc. À l’issue de la formation, l’étudiant sera capable de : 1. Saisir les notions de base de la sociolinguistique et ses concepts opératoires. 2. Comprendre la façon dont la langue et la société interagissent 3. Identifier, le réseau relationnel que le langage tisse avec la société 4. Se familiariser avec la terminologie de la spécialité. 5. Développer chez les apprenants une compréhension approfondie des phénomènes sociolinguistiques et promouvoir des attitudes positives. 6. Appliquer les connaissances acquises sur de mini corpus En résumé, la sociolinguistique vise à outiller les étudiants pour comprendre la diversité linguistique dans sa complexité et pour réfléchir aux implications sociales, politiques et culturelles de l’usage de la langue.