مجلات علم الإجتماع
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2438
Browse
2 results
Search Results
Item تصورات الطلبة لمسارهم التكويني وعلاقتها بمتغير النوع الاجتماعي والتخصص(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) خندق, امال; بورغدة, عائشةنهدف من هذه الورقة البحثية الى استكشاف ومعرفة تصورات الطلبة الجامعيين لمسارهم التكويني و أثر متغيري النوع الاجتماعي و التخصص على مختلف هذه التصورات. فبالنسبة لموضوع النوع الاجتماعي لجأنا الى هذا المتغير لمعرفة مدى التوافق او التباين بين تصورات كلا الجنسين كمؤشر لمعرفة مدى التغيير الذي مس المجتمع من خلال اراء الطالبات مقارنة بزملائهم، اما بالنسبة لتخصص الطالب الجامعي فأردنا التعرف على تخصصات الطلبة و مدى توافقها مع مهن اوليائهم كمؤشر لمعرفة مدى عمل الاسرة على اعادة انتاج مكانتها في المجتمع. فقمنا بدراسة ميدانية واستعملنا المنهج الكمي في التحليل وقمنا بتوزيع استمارات الكترونية على طلبة الجامعات وتوصلنا الى ان للنوع الاجتماعي تأثير على تصورات الطلبة الجامعيين كما وجدنا أن التخصصات التي ينتمي إليها الطلبة الجامعيين لا علاقة لها بمهن اوليائهم. We present this research paper to study university students’ representation of their education -taking into account their majors and gender identities- to try and see whether there are similarities between males’ and females’ representations of certain education-related topics, whether recent societal changes affected women's opinions compared to their male counterpart, and whether their majors are compatible with their parents’ careers as to observe the manifestation of cultural reproduction. We used quantitative research in our analysis and distributed electronic surveys among students through social media. Our findings show that gender does shave an effect on students’ representations whereas the career paths of their parents do not affect their own choice of majorItem دلالات الحجاب لدى الطالبة الجامعية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2019-12-01) مجادبة, لميس; عيّاشي, صباحلقد حافظ المجتمع الجزائري منذ عهود باختلاف ثقافاته الفرعية على لباس المرأة المحتشم الذي بطريقة أو أخرى يستوفي شروط الحجاب الذي جاء بها الإسلام، وقد كان لزاما على المرأة في ممارساتها الاجتماعية وعلاقاتها مع الآخرين ستر جسدها عن أعين الغرباء واستغلال جسدها والتمتع به بدون حق ، فهو يمثل حصنا اجتماعيا للمحافظة على شخصيتها التي تظهر في كل من أنوثتها وعفتها وهويتها الحضارية، فالحجاب يحمل عدة دلالات أخرى كون اللباس المستور (الحجاب) يعبر عن قيم سامية كالشرف والحرمة و العفة... وقد حافظت الأسرة الجزائرية على هذه الدلالات ليومنا هذا، إلا أنه في السنوات الأخيرة وبفعل عملية التثاقف وتأثير وسائل الاعلام بدأت دلالاته تختلف من فئة لأخرى ليظهر الحجاب بأشكال مختلفة خاصة عند الطالبة الجامعية ، وقد بدأ في الانحراف عن غايته التي جاء بها، ليتحول من قناعة دينية إلى قناعات اجتماعية وفكرية ...، وبالتالي تعددت أسباب ارتداء الحجاب وأسباب انتشاره... وهذا ما دفعنا للقيام بدراسة ميدانية لمعرفة تلك الأسباب. Algerian society has for several decades maintained its different sub-cultures on the dress of a modest woman who in one way or another meets the conditions of the Hijab that Islam has brought; it was necessary for women in their social practices and relations with others, women had to cover their bodies from the eyes of strangers, enjoy and exploit their bodies without right, it represents a social fortress to preserve the personality that appears in both femininity and chastity and civilization’s identity. The hijab has many other connotations for the dress presented as a veil expresses lofty values such as honor, sanctity and chastity. The Algerian family has maintained these signs until now, but in recent years, by the process of acculturation and the media’s influence, it has begun to vary from one class to another to show the veil in different forms, especially among university students, and started to deviate from its initial goal, and divert from religious conviction to social convictions and intellectual ones..., and thus multiple reasons for wearing the veil and for its spread appeared... What prompted us to do a field study to find-out these reasons.