خصائص الأستاذ الجامعي الكفء من وجهة نظر الطلبة

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة ترتيب خصائص الأستاذ الجامعي الكفء ،كما تهدف إلى معرفة الخصائص ذات الأهمية الكبرى التي ينبغي توفرها في الأستاذ الجامعي الكفء من وجهة نظر الطلبة، لتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي كونه المنهج المناسب لطبيعة الدراسة،من خلال تطبيق استبيان خصائص الأستاذ الجامعي على عينة من طلبة كلية علوم التربية، بجامعة تيزي وزو البالغ عددهم (100) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية،كما تم معالجة البيانات باستخدام التكرارات والنسب المؤوية والمتوسطات الحسابية،وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية:اتفاق أفراد عينة الدراسة على مجموعة من الخصائص التي يجب أن تتوفر في الأستاذ الجامعي وهي ضرورية منها: إحساسهم بالمسؤولية اتجاه وظيفتهم،التعاون مع الطلاب،التحلي بالصبر وضبط النفس،إلقاء محاضراتهم بطريقة واضحة ،التمكن من المقاييس التي يدرسونها،يحترمون وجهات نظر الطلاب إلى غير ذلك من الخصائص الواردة في أداة الدراسة بنسب مؤوية متفاوتة ،الخصائص المهنية والبيداغوجية احتلت المرتبة الأولى من حيث الأهمية ووجوب تميز الأستاذ الجامعي بها ثم تليها الخصائص الأكاديمية والشخصية التي احتلت المرتبة الأخيرة من حيث الأهمية من وجهة نظر الطلاب.

The current study aims to identify the ranking of the characteristics of a competent university professor. It also seeks to determine the most important characteristics that should be present in a competent professor from the students’ perspective. To achieve the objectives of the study, the descriptive method was adopted as it is suitable for the nature of the research. A questionnaire on the characteristics of a competent university professor was administered to a randomly selected sample of 100 students from the Faculty of Educational Sciences at the University of Tizi Ouzou. Data were analyzed using frequencies, percentages, and arithmetic means. The study concluded with the following results: the participants agreed on a set of essential characteristics that a university professor must possess. These include: a strong sense of responsibility toward their profession, cooperation with students, patience and self-control, delivering lectures clearly, mastery of the subjects they teach, and respecting students’ opinions—among other traits mentioned in the study tool, with varying percentages. Professional and pedagogical characteristics ranked first in terms of importance and the necessity for a professor to embody them, followed by academic and personal characteristics, which were considered the least important from the students' point of view. Keywords: Characteristics, Professor, University, Competent, Students