تقييم الكفاءة النصية لدى تلاميذ نهاية مرحلة التعليم المتوسط
| dc.contributor.author | نش, منال | |
| dc.contributor.author | تازروتي, حفيظة( مدير البحث ) | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-05T07:48:22Z | |
| dc.date.available | 2022-12-05T07:48:22Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | يسعى البحث المعنون بـ "تقييم الكفاءة النصية لدى تلاميذ نهاية مرحلة التعليم المتوسط" إلى الكشف عن مستوى الكفاءة النصية لدى تلاميذ نهاية مرحلة التعليم المتوسط من أجل التعرف على أثر المقاربة النصية في تعليم اللغة العربية بعد مرور عشر (10) سنوات على تطبيق الإصلاح الذي مس المنظومة التربوية ابتداء من سنة 2003، ولتحقيق ذلك تناول الفصل الأول من البحث الاستثمار التربوي للسانيات النص الذي تجلى في اعتماد المناهج التعليمية الجزائرية "المقاربة النصية" في تعليم اللغة العربية، واهتم الفصل الثاني بتعليم اللغة العربية في السنة الرابعة من التعليم المتوسط من خلال وصف السندات التربوية المتمثلة في منهاج هذه السنة وكتابها، أما الفصل الثالث فقد تعلّق بتقييم كتابات عينة من تلاميذ نهاية مرحلة التعليم المتوسط، وتوضح النتائج المتوصل إليها الأثر الإيجابي للمقاربة النصية المعتمدة في تعليم اللغة العربية في كتابات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط. | ar_AR |
| dc.identifier.uri | http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/3813 | |
| dc.language.iso | Ar | ar_AR |
| dc.publisher | Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله | ar_AR |
| dc.subject | اللغة العربية : تعليم و تدريس التعليم المتوسط : الجزائر التعبير الكتابي التعليم المتوسط | ar_AR |
| dc.title | تقييم الكفاءة النصية لدى تلاميذ نهاية مرحلة التعليم المتوسط | ar_AR |
| dc.type | Thesis | ar_AR |