التكفل بالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في الجزائر: الواقع والمأمول

Abstract

إن الإعاقة الذهنية تعد واحدة من المشكلات النفسية والتربوية التي تؤرق العائلات والمجتمعات بشكل عام، وذلك راجع لعدة عوامل، نذكر منها تزايد عدد الأشخاص الذين يعانون من هذا النوع من الاعاقات وصعوبة كل من عمليتي التشخيص والتكفل. تعتبر الجزائر من بين الدول التي تسعى جاهدة لتحسين التكفل بذوي الإعاقة الذهنية وذلك من خلال ترسيخ فكرة التكفل المبكر من خلال المؤسسات الاستشفائية البينية للصحة العقلية أو من خلال المراكز النفسية البيداغوجية أو من خلال إدماج هؤلاء الأطفال في الأقسام الخاصة والعادية. أثبتت التجربة الميدانية والعيادية، أن التكفل المتعدد التخصصات (عيادي، الأرطوفوني، التربوي...) والارشاد لأسري يعتبر النموذج الأفضل لمساعدة الأطفال على تجاوز اعاقتهم واعدادهم ليكونوا أشخاصا فاعلين في المجتمع. إن الهدف من هذا المقال هو توضيح واقع التكفل بهذه الفئة، مع التركيز على أهم المكتسبات التي تم تحقيقها في هذا المجال (الواقع) وتوضيح النقائص ونقاط الضعف الملاحظة في هذا المجال من أجل اقتراح خريطة طريق يمكن اعتمادها لتحسين نوعية التكفل وزيادة طاقات الاستيعاب