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Enseignement Du Fle Et Altérité

dc.contributor.authorOutaleb-pellé, Aldjia
dc.date.accessioned2024-06-06T09:37:59Z
dc.date.available2024-06-06T09:37:59Z
dc.date.issued2017-12-15
dc.description.abstractNous avons précisément entrepris une étude des contenus du livre scolaire de l’élève de classe de terminale. Cette étude porte sur la présence et le choix des documents à exploiter dans une perspective d’apprentissage du FLE. En effet, apprendre une langue signifie apprendre une autre culture, c’est plonger dans un milieu étranger qui permet de mettre en relation la langue, la pensée et la culture, ce qui permet d’aboutir dans la culture de l’autre tout en respectant sa propre culture.ar_AR
dc.identifier.issn2602-5558
dc.identifier.issnE: 2773-4390
dc.identifier.urihttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/6720
dc.language.isofrar_AR
dc.publisherمجلة لغات ، تحليل الخطاب، والتداخل الثقافي لكلية اللغات الأجنبية جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد اللهar_AR
dc.relation.ispartofseriesVol.1;N°1
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectLa culturear_AR
dc.subjectL'enseignement du FLEar_AR
dc.subjectL'altéritéar_AR
dc.subjectLa languear_AR
dc.titleEnseignement Du Fle Et Altéritéar_AR
dc.typeArticlear_AR

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