El Proceso De Adquisición De La Competencia Cultural

Abstract

En este artículo intentamos aproximarnos a un fenómeno complejo, el de la adquisición de la competencia cultural. Para ver cómo se desarrolla el proceso, nos vamos a apoyar en nuestras observaciones y en varios trabajos sobre esta cuestión. Algunos investigadores, en un intento de desvelar cuáles son los criterios que rigen el funcionamiento de la competencia cultural, han subrayado la importancia del bagaje cultural de las personas que se introducen en otra cultura. Es te conjunto de conocimientos adquiridos en la cultura de origen condiciona cualitativa y cuantitativamente la adquisición de los aspectos culturales de la cultura extranjera. A este respecto, mencionamos las tres etapas de aproximación cultural que describen las relaciones del individuo con la sociedad extranjera. En la primera, el individuo permanece como observador, y, si actúa, lo hace para reducir las distancias culturales que le imposibilitan su comunicación social. En la segunda etapa tiene lugar la reflexión y la comparación de los diferentes fenómenos culturales, así como la toma de conciencia de las posibles diferencias. En la última etapa se profundiza en la comparación crítica y se produce una participación en los eventos sociales. También tenemos que hablar de las intersecciones que se producen entre el caudal de conocimientos adquiridos y la percepción de la realidad. نحاول في هذا المقال مقاربة ظاهرة معقّدة تتمثّل في اكتساب الكفاءة الثقافية. ومن أجل الوقوف على كيفية تطوّر المسار، نستعين بملاحظاتنا وبعدّة أعمال حول هذه المسالة. فلقد أشار بعض الباحثين إلى أهمية الرّصيد الثقافي عند الأشخاص الذين يلجون نظاما ثقافيا جديدا محاولين الكشف عن طبيعة المعايير التي تتحكّم في عمل وصيرورة الكفاءة الثقافية. هذا الزخم المعرفي المتحصّل عليه من ثقافة المصدر يزيد من الاكتساب النوعي والكمّي للعناصر الثقافية للثقافة الأجنبية. كما نتحدّث كذلك عن نقاط الالتقاء التي تحصل بين هذا الزخم المعرفي المكتسب ونظرتنا إلى الحقيقة الجديدة.