Valutazione grammaticale: tracciare il percorso dell'apprendimento
No Thumbnail Available
Files
Date
2024-01-25
Authors
Hamdani, Mahmoud
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Aleph. Langues, médias et société
Abstract
في هذا البحث، نتناول التقييم في عملية تدريس/تعلم اللغة اإليطالية كلغة أجنبية. سنحاول تسليط
الضوء عىل كيفية استخدام التقييم ليس فقط كحكم نهائي، ولكن كوسيلة للتعلم وجعل تعلم
اللغة فعااًل ومربحا، مما يسمح لنا بالتحقق من مسارنا وتعديله وتحسينه.
Description
Keywords
enseignement, apprentissage, Evaluation formative, exercice, itelien LE, Teaching, learning, formative assessment, exercices, italian FL, Insegnamento, apprendimento, valutazione formativa, esercizi, italiano LS, التدريس, التعليم, التقييم التكويني, التمارين, الايطالية في لغة اجنبية