دلالات الحجاب لدى الطالبة الجامعية

Abstract

لقد حافظ المجتمع الجزائري منذ عهود باختلاف ثقافاته الفرعية على لباس المرأة المحتشم الذي بطريقة أو أخرى يستوفي شروط الحجاب الذي جاء بها الإسلام، وقد كان لزاما على المرأة في ممارساتها الاجتماعية وعلاقاتها مع الآخرين ستر جسدها عن أعين الغرباء واستغلال جسدها والتمتع به بدون حق ، فهو يمثل حصنا اجتماعيا للمحافظة على شخصيتها التي تظهر في كل من أنوثتها وعفتها وهويتها الحضارية، فالحجاب يحمل عدة دلالات أخرى كون اللباس المستور (الحجاب) يعبر عن قيم سامية كالشرف والحرمة و العفة... وقد حافظت الأسرة الجزائرية على هذه الدلالات ليومنا هذا، إلا أنه في السنوات الأخيرة وبفعل عملية التثاقف وتأثير وسائل الاعلام بدأت دلالاته تختلف من فئة لأخرى ليظهر الحجاب بأشكال مختلفة خاصة عند الطالبة الجامعية ، وقد بدأ في الانحراف عن غايته التي جاء بها، ليتحول من قناعة دينية إلى قناعات اجتماعية وفكرية ...، وبالتالي تعددت أسباب ارتداء الحجاب وأسباب انتشاره... وهذا ما دفعنا للقيام بدراسة ميدانية لمعرفة تلك الأسباب.

Algerian society has for several decades maintained its different sub-cultures on the dress of a modest woman who in one way or another meets the conditions of the Hijab that Islam has brought; it was necessary for women in their social practices and relations with others, women had to cover their bodies from the eyes of strangers, enjoy and exploit their bodies without right, it represents a social fortress to preserve the personality that appears in both femininity and chastity and civilization’s identity. The hijab has many other connotations for the dress presented as a veil expresses lofty values such as honor, sanctity and chastity. The Algerian family has maintained these signs until now, but in recent years, by the process of acculturation and the media’s influence, it has begun to vary from one class to another to show the veil in different forms, especially among university students, and started to deviate from its initial goal, and divert from religious conviction to social convictions and intellectual ones..., and thus multiple reasons for wearing the veil and for its spread appeared... What prompted us to do a field study to find-out these reasons.