La Formazione Degli Insegnanti Di Lingua Italiana in Algeria

Abstract

Riassunto La formazione dei formatori non può fornire agli insegnanti le competenze e le conoscenze necessarie per l'esercizio della professione lungo tutto l'arco della loro carriera. L'evoluzione professionale e le conoscenze degli insegnanti devono essere percepite come un “apprendimento nel tempo” ed essere strutturate e sostenute dal sistema in maniera adeguata. Sarebbe vantaggioso per tutti gli insegnanti: essere incoraggiati e sostenuti nel corso di tutta la carriera al fine di ampliare e sviluppare le competenze con mezzi formali, informali e non formali e fare in modo che questo apprendimento sia riconosciuto; avere accesso ad altre opportunità per una continua evoluzione professionale; disporre di partenariati negli istituzioni, dell’insegnamento superiore e di ricerca ed altri enti, in modo da ottenere una formazione di qualità elevata. Abstract The training of trainers cannot equip teachers with the skills and knowledge necessary to practice the profession throughout their career. The professional development and knowledge of teachers must be perceived as a "learning over time" and be structured and supported by the system in an appropriate way. It would be beneficial for all teachers: to be encouraged and supported throughout their career in order to broaden and develop skills through formal, informal and non-formal means and to ensure that this learning is recognized; have access to other opportunities for continuous professional development; have partnerships in institutions, higher education and research and other entities, in order to obtain high quality training.