Interaktive Kompetenz Bei Algerischen Deutschstudierenden

Abstract

Der Mensch ist ein gesellschaftliches Wesen und muss deshalb interagieren. In den letzten Jahren ist die Untersuchung der Interaktion wegen ihrer Wichtigkeit für den Lernerfolg im Unterricht intensiv geworden. Aus diesem Ausgangspunktwird im folgenden Artikel untersucht, den Beitrag der mündlichen Kommunikation (Gespräche, Feedback, Mitsprechen…) zwischen den Unterrichtspartnern sowie der Sprechübungen (Erzähl-, Beschreibungs- und Nachahmungsübungen) bei der Entwicklung und Förderung der sprachlichen, sozialen, interkulturellen und insbesondere der interaktiven Kompetenz der algerischen Deutschstudierende. Als Ergebnis dieser Untersuchung haben wir festgestellt, dass unsere Studenten über diese Kompetenz verfügen, wenn die Lehrmethode und Lernsituation adäquat und anpassend sind.