قيرش, ليلى2023-01-172023-01-172017-12-102549-3830E-ISSN 2661-7498http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/4474تعد تنمية التفكير الابتكاري أحد أهم الأهداف التربوية التي تسعى المجتمعات الإنسانية إلى تحقيقها، وتعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل لدراسة أسباب الابتكار واكتشاف المبتكرين، كما أن الابتكار إذا لم يشجع في مرحلة الطفولة فإن تشجيعه بعد ذلك لا جدوى منه. والطفل المبتكر هو الطفل القادر على تحقيق ذاته وله القدرة على إنتاج جديد بالنسبة إليه وبالنسبة إلى البيئة على أن يكون هذا الإنتاج نافعا للمجتمع الذي يعيش فيه.ArAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/العمل الابداعيالعمل الابداعيالمعوقاتالنشأةArticle