صالحي،عبد الغنيصالحي نادية2026-09-282025-12-162602-74022676-1637http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/10390تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف كيفية مساهمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين أساليب واستراتيجيات التدريس الجامعي من خلال مراجعة سردية لمجموعة من المقالات العلمية المنشورة بين عامي 2019 و2023. أظهرت النتائج أن أدوات الذكاء الاصطناعي قادرة على محاكاة بعض وظائف المدرس، مما يحوّل دوره إلى دور إرشادي مع تقديم تحليلات دقيقة لبيانات أداء الطلاب. كما تدعم هذه التطبيقات المتعلمين من خلال تكييف التجارب التعليمية وفق احتياجات كل طالب واقتراح المواد التعليمية المناسبة، مما يعزز مسارات التعلم الشخصية.otherالذكاء الاصطناعيالتدريس الجامعيالعملية التعيلميةالأستاذالطالبArticle