بابان, لويسطالب الابراهيمي, حولة2024-11-262024-11-261993-03-021111-1143EISSN 2602-5205http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/7765بعد اهتمام مجالات التعليمية بعلم النفس وعلم الاجتماع عرجت مؤخرا نحو اللسانيات التي اعطت فسحة اكثر واقعية مادام الاهتمام الاول للسانيات يصب في اللغة التي تعد الركيزة الاولية في الدورة التعليمية، تحاول الباحثة لويس بابن في هذا المقال متابعة المسار التعليمي انطلاقا من آثار اللسانيات عليه لمقارنتها بمجال علم النفس وعلم الاجتماعArAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/لسانيات تطبيقيةلسانيات تعليميةلغةعلم النفس الشرطيArticle