درقاوي, ليندةبوشارب, فوزية2024-02-152024-02-152022-03http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/5771الهدف من هذه الدراسة التي اعتمدت على المنهج الوصفي هو التعرف على إمكانية وجود علاقة ارتباطيه بين العدوانية و القلق عند (489)تلميذ وتلميذة بالمتوسط والثانوي ، وبعد الاستعانة بمعامل الارتباط بيرسون، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، واختبارT للفروق بين المتوسطات خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج جاءت حسب ما توقعته الباحثتان من فرضياتهما وقد تحققت على مستوى العينة المدروسة، حيث توصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة بين العدوانية والقلق وهي علاقة موجبة مما يعني انه كلما ارتفع القلق ارتفعت نسبة العدوانية وكلما انخفض القلق انخفضت نسبة العدوانية. كما توصلنا إلى انه توجد فروق بين الذكور والإناث في العدوانية لصالح الذكور وانه توجد فروق بين الذكور والإناث في القلق لصالح الاناث. وقد لاحظنا أن نتائج الدراسة الحالية تتوافق مع الدراسات السابقة في نفس المجال وهو ما يزيد من مصداقية الدراسة أكثرArالعدوانيةالقلقتلاميذ المتوسط والثانويArticle