خضراوي, نعيمةطعبلي, محمد الطاهر2021-05-05T10:16:26Z2021-05-052015(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد اللهarتمثلت الدراسة الحالية في الكشف عن التوافق الدراسي وأبعاده لدى المعيد بالسنة الأولى من مرحلة التعليم المتوسط، وعلاقته بالسلوك العدواني.وهي دراسة ميدانية بالرغاية ولاية الجزائر طبقت على عينة مكونة من (100) معيد ومعيدة التعليم المتوسط.إعتمدنا المنهج الوصفي.طبق مقياس التوافق الدراسي و مقياس السلوك العدواني أما الأساليب الإحصائية تمثلت في المتوسط الحسابي ، الإنحراف المعياري، معامل الإرتباط بيرسون وإختبار(ت) لدلالة الفرق بالإستعانة بالحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (spss). توصلت النتائج إلى توجد علاقة إرتباطية عكسية بين التوافق الدراسي وأبعاده الثلاثة الجد والإجتهاد, الإدعان, العلاقة مع المدرس والسلوك العدواني.كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة بين المعدين الذكور والإناث في التوافق الدراسي والسلوك العدوانيSubmitted by Assia Rami (maissarami03@yahoo.fr) on 2021-05-05T10:16:26Z No. of bitstreams: 1 خضراوي نعيمة.pdf: 1425660 bytes, checksum: 5889db7b986dd2d8caba09d556fc1ba2 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-05T10:16:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 خضراوي نعيمة.pdf: 1425660 bytes, checksum: 5889db7b986dd2d8caba09d556fc1ba2 (MD5) Previous issue date: 2015http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1383المراهقةالمراهقةالطلابالتوافق الدراسيالتعليم المتوسطالسلوك العدواني ــ الأطفالThesisThesis