Amorouayach, Essafia2023-07-032023-07-03200919585160http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/5478Cette étude vise à identifier et à expliquer des erreurs dues à des contaminations linguistiques, commises en français par des étudiants en pharmacie de la faculté d’Alger, en vue de la mise en place de stratégies pédagogiques adaptées à ces difficultés. Les erreurs répertoriées sont de deux types : interlinguales et intralinguales. Les premières relèvent d’interférences de l’arabe avec le français, les secondes ont pour cause la complexité interne de la langue française.frContact de languesContaminations linguistiquesInterférencesErreursEnseignementArticle