هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التدریس الفارقي (أسلوب بنائي _ اجتماعي) في تحسین الأداء الحسابي لدى تلامیذ الصف الثالث ابتدائي ذوي صعوبات تعلم الحساب بمدارس مدینة هنشير تومغني بولایة أم البواقي .بعد تطبیق عدة معاییر فرز خاصة ...