هدفت الد ا رسة إلى معرفة أثر التدريس الفارقي )أسلوب بنائي _ اجتماعي( في تحسين الأداء الحسابي لدى تلاميذ الصف الثالث ابتدائي ذوي صعوبات تعلم الحساب بمدارس مدينة هنشير تومغني بولاية أم البواقي . بعد تطبيق عدة معايير فرز ...