تهدف هذه الدراسة إلى إبراز العلاقة بين الدافع للإنجاز، القلق سواء كان قلق حالة أو قلق سمة بالنجاح في امتحان البكالوريا، اعتمدنا المنهج الوصفي الارتباطي للقيام بدراسة طولية تتبعيه (أثناء السنة الدراسية و بعد النجاح في امتحان ...