ابي اسماعيل, عبد الحميد; لحرش, محمد
(جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله university abou kacem saadallah, 2017)
تناول البحث إشكالية تكفل المدرسة الجزائرية بفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم على ظوء المعايير العالمية لبرامج ذوي صعوبات التعلم وللإجابة على هذا التساؤل تم اعتماد مقاربة مختلطة mixed methods كتصميم بجمع بين المقاربة الكمية ...