Dahoum, Yasmine; Amari, Nassima (Directeur de thèse)
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018)
Partant du constat selon lequel les apprenants rencontrent de multiples difficultés lorsqu'ils doivent rédiger un texte argumentatif, alors qu'en situation d'interaction orale ces mêmes apprenants parviennent à argumenter ...