ترجمة كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي للمنهاج

هديبل, عادل; تزروتي, حفيظة

dc.contributor.author	هديبل, عادل
dc.contributor.author	تزروتي, حفيظة
dc.date.accessioned	2020-11-03T11:13:52Z
dc.date.available	2020-11-03T11:13:52Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1083
dc.description.abstract	َ يتناول البحث إبراز أهم المقاربات المعتمدة في تدريس اللغة العربية في هذه السنة و تحديد مفاهيمها، كما يتطرق كذلك الى تعليم اللغة العربية في هذه السنة من خالل السندات التربوية المتمثلة في منهاج هذه السنة وكتابها، عن طريق وصفهما من حيث ملمح الدخول و الخروج، و األهداف و الكفاءات المسطرة، وكذا عرض المحتويات و وصف طريقة تدريسها و إجراءات تقييمها، في حين خصص الفصل الثاني للبحث في ترجمة الكتاب للمنهاج من خالل الوقوف على مدى تجسيده للكفاءة الختامية المنصوص عليها في المنهاج، و تحقيقا للغرض نفسه قارنا مضامين مختلف النشاطات المقدمة في الكتاب بتلك المقررة في المنهاج، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي المقارن،الذي مكننا من وصف المنهاج و الكتاب المعنيين بالدراسة، و مقارنة مضامينهما، ثم حوصلة نتائج ذلك في خاتمة ذيلنا بها فصول هذا البحث،	ar_AR
dc.language.iso	ar	ar_AR
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	التعليم الابتدائي	ar_AR
dc.subject	اللغة العربية ــ مناهج	ar_AR
dc.subject	اللغة العربية ــ مناهج	ar_AR
dc.subject	اللغة العربي ــ دراسة و تدريس	ar_AR
dc.title	ترجمة كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي للمنهاج	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR