دور مناهج التعليم الابتدائي في تنمية سلوك المواطنة

بن جدو, عبد الرحمان; معتوق, جمال

dc.contributor.author	بن جدو, عبد الرحمان
dc.contributor.author	معتوق, جمال
dc.date.accessioned	2020-11-24T10:39:07Z
dc.date.available	2020-11-24T10:39:07Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1147
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى تحليل محتوى كتب مادة التربية المدنية لمرحلة التعليم الابتدائي من أجل الكشف عن دور منهاج مادة التربية المدنية في تنمية سلوك المواطنة لدى المتعلم باعتبار أن المناهج التعليمية تعد من أهم الركائز في العملية التعليمية التي تساهم في إعداد الفرد ليكون مواطنا صالحا، لقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ، اما أدوات الدراسة تمثلت في تحليل محتوى 05 كتب مادة التربية لمرحلة التعليم الابتدائي واستبيان موجهة إلى عنية من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بلغ عددهم 285 تلميذا . لقد توصلت الدراسة إلى أن منهاج مادة التربية المدنية يهدف إلى تمكين تلميذ مرحلة التعليم الابتدائي من الشعور بهويته والاحساس بالانتماء للوطن، وممارسة ببعض القواعد المنظمة للحياة الديمقراطية بالإضافة إلى التحلي ببعض القيم الاجتماعية، كما يساهم المنهاج في تعريف التلميذ بأهم حقوق وواجبات المواطنة والمشاركة في الحفاظ على البيئة باعتباره مواطنا عالميا.	ar_AR
dc.language.iso	ar	ar_AR
dc.publisher	(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017)	ar_AR
dc.subject	التعليم الابتدائي	ar_AR
dc.subject	المواطنة ــ سلوك	ar_AR
dc.subject	التربية المدنية ــ دراسة وتدريس	ar_AR
dc.subject	التربية المدنية ــ مناهج	ar_AR
dc.title	دور مناهج التعليم الابتدائي في تنمية سلوك المواطنة	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة تحليلية لمنهاج مادة التربية المدنية	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR