أثر استخدام التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي

2021-02-25T09:37:57Z

dc.contributor.advisor	حمي, سليم
dc.contributor.advisor	طعبلي, محمد الطاهر
dc.contributor.author	2021-02-25T09:37:57Z
dc.date.accessioned	2021-02-25T09:37:57Z
dc.date.available	2019
dc.identifier.uri	(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله
dc.description	ar	fr_FR
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي. كما حاولت الدراسة التحقق من الفروق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي في كل مهارة التفكير الرياضي والمتمثلة في مهارة الاستنتاج، الاستقراء والتعميم والترميز والنمذجة والتخمين والبرهان الرياضي. ‏استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث طبق اختبار مهارات التفكير الرياضي كاختبار قبلي على مجموعتي الدراسة لتتأكد من تكافؤهما، وكاختبار بعدي بعد تنفيذ التجربة، للإجابة على أسئلة الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) لعينتن مستقلتين، ومربع "إيتا" لقياس حجم تأثير التعلم البنائي الاجتماعي على تنمية التفكير الرياضي. وبعد التحليل الإحصائي للبيانات أسفرت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ القسم الثاني المتوسط لصالح المجموعة التجريبية.	ar_AR
dc.description.abstract	Submitted by Assia Rami (maissarami03@yahoo.fr) on 2021-02-25T09:37:56Z No. of bitstreams: 1 doctora_hammi_salim.pdf: 6173796 bytes, checksum: c880997c84daea1b9914d939350b2269 (MD5)	en_US
dc.description.abstract	Made available in DSpace on 2021-02-25T09:37:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 doctora_hammi_salim.pdf: 6173796 bytes, checksum: c880997c84daea1b9914d939350b2269 (MD5) Previous issue date: 2019	en_US
dc.description.abstract	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1256	fr
dc.language.iso	التعلم	fr
dc.language.iso	الرياضيات ــ دراسة وتدريس	fr
dc.language.iso	التفكير الرياضي	fr
dc.language.iso	التعليم المتوسط	fr
dc.language.iso	النظرية البنائية	fr
dc.publisher	أثر استخدام التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي	fr_FR
dc.subject	التعلم	fr_FR
dc.subject	الرياضيات ــ دراسة وتدريس	fr_FR
dc.subject	التفكير الرياضي	fr_FR
dc.subject	التعليم المتوسط	fr_FR
dc.subject	النظرية البنائية	fr_FR
dc.subject	Thesis	en_US
dc.title	أثر استخدام التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR