تقدير الذات وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى المراهق المتمدرس

خوشي, رشيدة; عبورة, محمد

dc.contributor.author	خوشي, رشيدة
dc.contributor.author	عبورة, محمد
dc.date.accessioned	2021-03-21T10:48:28Z
dc.date.available	2021-03-21T10:48:28Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	ar
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الحالية إلى توضيح العلاقة بين تقدير الذات والدافعية للتعلم عند المراهقين المتمدرسين وكذا تبيان الفروق في الدافعية التعلم بين التلاميذ ذوي التقدير المرتفع للذات و ذوي التقدير المنخفض بالإضافة إلى معرفة اثر عامل الجنس على كل من تقدير الذات والدافعية للتعلم وأهميتهما في حياة المراهق المتمدرس وعلاقتهما بالنجاح أو الرسوب المدرسي اعتمدت الدراسة على مئتين تلميذ وتلميذة من التعليم المتوسط، وخلصت الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة احصائيا عند مستوى الدلالة (0.01) بين تقدير الذات والدافعية للتعلم - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (0.01)في الدافعية للتعلم بين كل من تقدير الذات المرتفع وذوي تقدير الذات المنخفض - لا توجد فروق دالة احصائيا في تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس - لا توجد فروق دالة احصائيا في الدافعية للتعلم تعزى لمتغير الجنس	fr
dc.description.abstract	Submitted by Assia Rami (maissarami03@yahoo.fr) on 2021-03-21T10:48:28Z No. of bitstreams: 1 خوشي رشيدة.pdf: 4856962 bytes, checksum: 3a5c9c93d92ac44a64a3b2f39ecf7702 (MD5)	fr_FR
dc.description.abstract	Made available in DSpace on 2021-03-21T10:48:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 خوشي رشيدة.pdf: 4856962 bytes, checksum: 3a5c9c93d92ac44a64a3b2f39ecf7702 (MD5) Previous issue date: 2015	fr_FR
dc.language.iso	(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	fr
dc.publisher	المراهقون	ar_AR
dc.publisher	تقدير الذات	ar_AR
dc.publisher	الدافعية للإنجاز	ar_AR
dc.publisher	المدارس الاعدادية ــ الجزائر	ar_AR
dc.subject	تقدير الذات وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى المراهق المتمدرس	en_US
dc.subject	Thesis	fr_FR
dc.title	تقدير الذات وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى المراهق المتمدرس	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR