تأثير الصمم في اكتساب الذاكرة النشطة و الانتباه و البنية المكانية والزمنية وعلاقتها  بالقراءة عند الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين

مقني, شهيناز; درقيني, مريم

dc.contributor.author	مقني, شهيناز
dc.contributor.author	درقيني, مريم
dc.date.accessioned	2021-03-21T12:37:50Z
dc.date.available	2021-03-21T12:37:50Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	ar
dc.description.abstract	من خلال الدراسة التي قمنا بها و التي تهدف إلى تقييم القدرات المعرفية المتمثلة في الذاكرة النشطة ، الانتباه ، و البنية المكانية الزمنية و دورها في اكتساب القراءة لدى فئة الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين, و هذا مقارنة بنتائج الأطفال السليمي السمع. فقد حاولنا دراسة الفروق الموجودة فيما يخص العمليات المعرفية و القراءة بين أطفال المجموعتين. حيث اعتمدنا في هذه الدراسة على عدد من الاختبارات المتعلقة بالعمليات المعرفية كما استعملنا اختبار لتقييم مستوى القراءة أسفرت نتائجنا على أن الأطفال الصم لديهم قدرات على معالجة المعلومات و استرجاعها في زمن قصير أقل من قدرة الأطفال العاديين و أنهم أيضا غير قادرين على انتقاء المعلومات. كما أن مستوى القراءة أضعف و هذا وفقا للنتائج المسجلة. كما أن مستوى التمثيل الفضائي و البنية الزمنية لم يكن أحسن من النتائج المذكورة أعلاه .	fr
dc.description.abstract	Submitted by Assia Rami (maissarami03@yahoo.fr) on 2021-03-21T12:37:50Z No. of bitstreams: 1 مقني شهيناز.pdf: 4263632 bytes, checksum: 1828c1353ae81167ef0ef7d9bef02c1f (MD5)	fr_FR
dc.description.abstract	Made available in DSpace on 2021-03-21T12:37:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 مقني شهيناز.pdf: 4263632 bytes, checksum: 1828c1353ae81167ef0ef7d9bef02c1f (MD5) Previous issue date: 2015	fr_FR
dc.language.iso	(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	fr
dc.publisher	الذاكرة	ar_AR
dc.publisher	الإعاقة السمعية	ar_AR
dc.publisher	الإنتباه	ar_AR
dc.publisher	القراءة ــ تعلم	ar_AR
dc.publisher	الأطفال المعوقون	ar_AR
dc.publisher	الصمم	ar_AR
dc.subject	تأثير الصمم في اكتساب الذاكرة النشطة و الانتباه و البنية المكانية والزمنية وعلاقتها بالقراءة عند الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين	en_US
dc.subject	Thesis	fr_FR
dc.title	تأثير الصمم في اكتساب الذاكرة النشطة و الانتباه و البنية المكانية والزمنية وعلاقتها بالقراءة عند الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR