تأثير المشاركة الأكاديمية للطالب الثانوي في القسم الدراسي كوسيط بين البيئة المعيشة والتحصيل الأكاديمي

Abstract

استهدف هذا البحث الميداني الذي أجري بثانوية بوعتورة بالجزائر العاصمة إلى التحقق من دور الوساطة في العلوم الإنسانية حيث تم البحث في إمكانية تحقق دور الوساطة للمشاركة الأكاديمية للطالب الثانوي في الفصل الدراسي كوسيط بين البيئة المعاشة والتحصيل الأكاديمي له. وقد توصلت النتائج إلى أن المشاركة الأكاديمية تؤدي دور الوسيط بين السلوكيات الأبوية وسلوكيات الأقران والكفاءة الذاتية للتعلم لدى الطالب والتغير في سلوكيات العلم والتحصيل الاكاديمي له.

Submitted by Assia Rami (maissarami03@yahoo.fr) on 2021-05-05T09:55:59Z No. of bitstreams: 1 مغلاوي أحمد.pdf: 448433 bytes, checksum: 7cdfe5dca5c905af0eacccc3a512928b (MD5)

Made available in DSpace on 2021-05-05T09:55:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 مغلاوي أحمد.pdf: 448433 bytes, checksum: 7cdfe5dca5c905af0eacccc3a512928b (MD5) Previous issue date: 2015

http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1381