الأنظمة التربوية ماقبل المدرسية ومستويات توافقها مع الأهداف البيداغوجية لمشروع الاطلاع التربوي في الجزائر لسنة 2003

بلعيد, زهرة; مازيغي, كمال مزيغي

dc.contributor.author	بلعيد, زهرة
dc.contributor.author	مازيغي, كمال مزيغي
dc.date.accessioned	2021-06-03T10:57:26Z
dc.date.available	2021-06-03T10:57:26Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1477
dc.description.abstract	تناولت هذه الأطروحة أهم الأنظمة التربوية ما قبل المدرسية وعلاقتها بأهم الاتجاهات التربوية ما قبل المدرسية، حيث نجد أن نظام التعليم التحضيري هو جزء أساس من أجزاء التربية ما قبل المدرسية، التي جاءت فلسفة الإصلاحات التربوية في الجزائر سنة 2003 لتكشف لنا أهمية المشروع وأبعاده، من خلال المعطيات والمعلومات التي جمعناها ميدانيا من مختلف وحدات العينة، التي استفدنا منهم في تفعيل إجراءات الدراسة والسير بها من إطارها النظري إلى إطارها التحليلي، الذي يأخذ بعين الاعتبار أهمية وجود فاعلين متمكنين في قطاع التربية والتعليم في الجزائر، وقد ازدادت هذه الأهمية مع ترسيم مشروع التعليم التحضيري في الجزائر منذ السنة الدراسية 2005/2006.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.publisher	(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	fr_FR
dc.subject	التعليم الابتدائي	fr_FR
dc.subject	رياض الاطفال	fr_FR
dc.subject	التعليم ــ أطفال	fr_FR
dc.subject	المقاربة بالكفاءات ــ تدريس	fr_FR
dc.subject	المنظومة التربوية الجزائرية	fr_FR
dc.title	الأنظمة التربوية ماقبل المدرسية ومستويات توافقها مع الأهداف البيداغوجية لمشروع الاطلاع التربوي في الجزائر لسنة 2003	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR