علاقة الذكاء الإنفعالي بتقدير الذات و التكيف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية

2022-03-17T10:27:29Z

dc.contributor.advisor	بوسرى, مصطفى
dc.contributor.author	2022-03-17T10:27:29Z
dc.date.accessioned	2022-03-17T10:27:29Z
dc.date.available	2020
dc.identifier.uri	جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله
dc.description	ar	fr_FR
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الإنفعالي وتقدير الذات و التكيف المدرسي لدى عينة من التلاميذ من ذوي الإعاقة البصرية الذين يزاولون دراستهم بمدرسة المكفوفين بالعاشور الجزائر العاصمة،ومدرسة المكفوفين بباتنة، لهذا الغرض تم استخدام مقياس شابمان Chapman (2001) للذكاء الإنفعالي تعريب(ناصر محمد السامرائي) ومقياس روزينبرغ لتقدير الذات كما تم بناء مقياس للتكيف المدرسي والتحقق من خصائصه السيكومترية ، وقد تكونت عينة الدراسة من (68) تلميذا وتلميذة وأسفرت نتائج الدراسة عن : -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية في مستوى التكيف المدرسي تبعا لدرجة الذكاء الإنفعالي لديهم (منخفض ،مرتفع)لصالح ذوي الذكاء الإنفعالي المرتفع. -عدم وجود فروق دالة في التكيف المدرسي تعزى لمتغير درجة الكف(جزئي/كلي) -يمكن التنبؤ بمتغير التكيف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية من خلال بعدي الذكاء الإنفعالي (تحفيز الذات،إدارة العلاقات) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية في مستوى تقدير الذات لديهم تبعا لدرجة الذكاء الإنفعالي لديهم (منخفض ،مرتفع)لصالح ذوي الذكاء الإنفعالي المرتفع. -عدم وجود فروق دالة في تقدير الذات تعزى لمتغير درجة الكف(جزئي/كلي) -يمكن التنبؤ بتقدير الذات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية من خلال بعدي الذكاء الإنفعالي (إدراك الذات،إدارة العلاقات)	ar_AR
dc.description.abstract	Submitted by dspace fss (dspace.fss@univ-alger2.dz) on 2022-03-17T10:27:29Z No. of bitstreams: 1 ilovepdf_merged.pdf: 6637193 bytes, checksum: 143d59b1c45813f3def0ce1d5c4b7caf (MD5)	en_US
dc.description.abstract	Made available in DSpace on 2022-03-17T10:27:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ilovepdf_merged.pdf: 6637193 bytes, checksum: 143d59b1c45813f3def0ce1d5c4b7caf (MD5) Previous issue date: 2020	en_US
dc.description.abstract	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1671	fr
dc.language.iso	الذكاء الإنفعالي، الإعاقة البصرية،التكيف المدرسي ، الذكاء،التكيف	fr
dc.publisher	علاقة الذكاء الإنفعالي بتقدير الذات و التكيف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية	fr_FR
dc.subject	الذكاء الإنفعالي، الإعاقة البصرية،التكيف المدرسي ، الذكاء،التكيف	fr_FR
dc.subject	Thesis	en_US
dc.title	علاقة الذكاء الإنفعالي بتقدير الذات و التكيف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR