عسر القراءاة الفنولوجي تأثير ميكانيزم التعرف على الكلمة المكتوبة على الفهم القرائي في المرحلة الابتدائية

2022-03-20T09:59:28Z

dc.contributor.advisor	بومعزة, لامية
dc.contributor.author	2022-03-20T09:59:28Z
dc.date.accessioned	2022-03-20T09:59:28Z
dc.date.available	2019
dc.identifier.uri	ar
dc.description.abstract	هناك تعدد في المهارات المستخدمة أثناء القراءة أهمها: التعرف على الكلمة المكتوبة والفهم. هذا التعدد يؤدي إلى تنوع في الأداء وتنوع في ظهور الاضطرابات، من بينها الضعف الفنولوجي الذي يؤثر بدرجات مختلفة على مهارة القراءة من جانبي التعرف على الكلمة المكتوبة والفهم. توصلنا من خلال استعمال المنهج التجريبي والأساليب الإحصائية الوصفية والاستدلالية إلى إثبات أن هناك اختلاف في أداء أفراد مجتمع الدراسة على اختبار القراءة. بعد حساب معامل التفلطح استنتجنا أن توزيع البيانات ليس توزيعًا معتدلاً وأن ظهور الاضطراب الفونولوجي يمثل بنسبة 21.59%. بينما خلصت نتائج التنبؤ بدرجة تأثير اضطراب مسار التجميع على التعرف على الكلمة المكتوبة عن طريق مسار العنونة بدرجة (12%)، فكلما زادت درجة الإضطراب الفنولوجي في مهمة القراءة، كلما ضعف الأداء في مهارة التعرف على الكلمة المكتوبة حسب المسار المستخدم أثناء القراءة من جهة والجنس من جهة أخرى. في حينبلغ تأثير الضعف الفنولوجي على الفهم القرائي نسبة 11% عند الذكور، و20% عند الإناث. يؤثر عسر القراءة الفنولوجي على الفهم القرائي بدرجة 15 % بصفة عامة. نستخلص أن التعرف على الكلمة المكتوبة ليس المؤشر الوحيد للتنبؤ بظهور ضعف في الفهم القرائي، إنما هناك مؤشرات أخرى تؤثر على الفهم القرائي هي المؤشرات اللغوية منها التركيبية، النحوية والدلالية	en_US
dc.description.abstract	Submitted by dspace fss (dspace.fss@univ-alger2.dz) on 2022-03-20T09:59:28Z No. of bitstreams: 1 مذكرة بومعيزة نهائية.pdf: 4751375 bytes, checksum: 0c2ed2f79bb2b67fb5fdcad27415e647 (MD5)	fr
dc.description.abstract	Made available in DSpace on 2022-03-20T09:59:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 مذكرة بومعيزة نهائية.pdf: 4751375 bytes, checksum: 0c2ed2f79bb2b67fb5fdcad27415e647 (MD5) Previous issue date: 2019	fr
dc.language.iso	جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله	en_US
dc.publisher	القراءة، عسر القراءة الفونولوجي، التعرف على الكلمة المكتوبة، الفهم القرائي	ar_AR
dc.subject	عسر القراءاة الفنولوجي تأثير ميكانيزم التعرف على الكلمة المكتوبة على الفهم القرائي في المرحلة الابتدائية	en_US
dc.subject	Thesis	fr_FR
dc.title	عسر القراءاة الفنولوجي تأثير ميكانيزم التعرف على الكلمة المكتوبة على الفهم القرائي في المرحلة الابتدائية	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR