الخلاصة:
ان عملية التنشئة الاجتماعية هي عملية دائمة ومستمرة تتم في عدة مؤسسات، وتعد الأسرة والمدرسة من أم المؤسسات التي تهتم بعملية التربية والتكوين وهذا باتخاذ عدة أساليب تنشيئية، وبعد أسلوب الثواب والعقاب هناك رؤى مختلفة في مدى فاعلية هذا الأسلوب فهناك أراء مختلفة في مدى فاعلية هذا الأسلوب. وهناك أراء تربوية، مختلفة بين المفكرين والفلاسفة في مسألة مدى فاعلية العقاب في عملية التربية والتعليم، الا أن الواقع التربوي بين مدى الاختلافات الفردية بين المتعلمين، وعلى هذا الأساس تم طرح التساؤل الرئيسي وهو ما مدى فاعلية العقاب في العملية التربوية.
