دور الذكاء الانفعالي وأسلوب حل المشكلات الاجتماعية في تحقيق التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلبة بعض جامعات الوسط الجزائري

زموري, سنوسي; ايت حمودة, حكيمة

dc.contributor.author	زموري, سنوسي
dc.contributor.author	ايت حمودة, حكيمة
dc.date.accessioned	2022-03-23T13:32:02Z
dc.date.available	2022-03-23T13:32:02Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1726
dc.description.abstract	يهدف البحث الحالي للتعرف على دور الذكاء الانفعالي وأسلوب حل المشكلات الاجتماعية في تحقيق التوافق مع الحياة الجامعية لدى بعض طلبة جامعات الوسط الجزائري، على عينة تكونت من 264 طالبا وطالبة بإتباع المنهج الوصفي التحليلي ليصل البحث إلى النتائج التالية: - الذكاء الانفعالي هو المتغير المستقل الأكثرإسهاما في تحقيق التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلبة بعض جامعات الوسط الجزائري فكلما زاد الذكاء الانفعالي بدرجة زاد التوافق مع الحياة الجامعية ب 46%, وكلما زاد أسلوب حل المشكلات الاجتماعية بدرجة زاد التوافق مع الحياة الجامعية بنسبة 17% . ثم تفسير النتائج في ضوء الدراسات السابقة لينتهي البحث بتقديم مجموعة من الاقتراحات.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.publisher	جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله university abou kacem saadallah	fr_FR
dc.subject	الذكاء الانفعالي،أسلوب حل المشكلات الاجتماعية, التوافق مع الحياة الجامعية,	fr_FR
dc.title	دور الذكاء الانفعالي وأسلوب حل المشكلات الاجتماعية في تحقيق التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلبة بعض جامعات الوسط الجزائري	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR