الخدمات المكتبية في المكتبات المدرسية و دورها في خدمة المنهج الدراسي

شنوفي, نورة; بوفجلين, زهرة

dc.contributor.author	شنوفي, نورة
dc.contributor.author	بوفجلين, زهرة
dc.date.accessioned	2022-04-10T12:10:11Z
dc.date.available	2022-04-10T12:10:11Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1776
dc.description	بيبليوغرافيا : ص.182- 188.- ملاحق.-فهارس : ص.189- 193	fr_FR
dc.description.abstract	يعالج هذا البحث الدور الرئيسي الذي يمكن أن تؤديه المكتبات المدرسية في دعم و خدمة المنهج الدراسي. حيث استعرضت الباحثة لمفهومي المكتبات المدرسية و المنهج الدراسي، مع التركيز على خدمات المكتبات المدرسية للثانويات بمختلف أنواعها المكتبية وتلك المتعلقة بالأنشطة الثقافية؛ وعلاقة الخدمات بمتغيري: تكوين المكتبيين و المناخ التنظيمي. و قد وظّفت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تبني مقاربة كمية بالإعتماد على أداة الاستبيان، حيث تمّ توزيع استبيانين لفئتي المكتبيين والتلاميذ؛ و هدف البحث من خلال الدراسة الميدانية إلى قياس تأثير نقص الخدمات المكتبية بثانويات ولاية البليدة على خدمة المنهج الدّراسي، و تحديد أهم العوامل المؤثرة على نقص تلك الخدمات، و التحقّق من مدى تأثير عاملي تكوين المكتبي و المناخ التنظيمي السّائد في الثانويات على الخدمات المكتبية المقدمة، و محاولة معرفة أيّ العاملين أكثر تأثيرا من الآخر. و أظهرت نتائج البحث الميداني ضعفا واضحا في الخدمات المقدمة من طرف المكتبات المدرسية بتلك الثانويات، و وجود تأثير كبير لنقص الخدمات المكتبية والأنشطة الثقافية المكملة لرسالة المكتبة على خدمة و دعم المنهج الدّراسي، كما بيّن البحث أن ضعف الخدمات المكتبية يعود إلى عامل تكوين المكتبي أكثر من عامل المناخ التنظيمي السّائد بتلك الثانويات.	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.publisher	university Abou el Kacem SaadAllah جامعة الجزائر2	fr_FR
dc.subject	المكتبات المدرسية	fr_FR
dc.subject	المناهج الدراسية	fr_FR
dc.subject	الخدمات المكتبية	fr_FR
dc.title	الخدمات المكتبية في المكتبات المدرسية و دورها في خدمة المنهج الدراسي	fr_FR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بمكتبات ثانويات ولاية البليدة	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR