بناء إختبار تحصيلي في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي وفق نموذج راش

الورعادي, فاتح; بن نابي, نصيرة

dc.contributor.author	الورعادي, فاتح
dc.contributor.author	بن نابي, نصيرة
dc.date.accessioned	2022-04-24T08:52:46Z
dc.date.available	2022-04-24T08:52:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1841
dc.description	بيبليوغرافيا : ص.211-222	fr_FR
dc.description.abstract	هدف هذا البحث إلى توظيف نموذج راش في بناء إختبار تحصيلي محكي المرجع في مادة الرياضيات، ومن أجل تحقيق ذلك قمنا ببناء إختبار تحصيلي في مادة الرياضيات، تكون من 20 بند من الإختيار من المتعدد بثلاثة بدائل، بحث تم تطبيقه على عينة مكونة من (250) تلميذ وتلميذة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية، وقد تم إستخدام البرمجة الإحصائية (Winsteps) من أجل تحليل البيانات، بحيث تم التحقق من مطابقة الإختبار التحصيلي لإفتراضات النموذج، تم حذف (02) أفراد لعدم مطابقتهم للنموذج، وقدبلغمعاملثبات الأفراد (0.71)،وثبات الفقرات) 0.96(،ومن خلال دراستنا تم تحقق إفتراض أحادية البعد، ومطابقة الفقرات للنموذج، وتحقق إفتراض تدريج البنود والذي تراوحت قيم جميع المفردات (20) مفردة ضمن قيمة إحصائي الملائمة لنموذج راش بين(1.57-،1.72).	fr_FR
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.publisher	جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله	fr_FR
dc.subject	الرياضيات : دراسة و تدريس	fr_FR
dc.subject	التعليم الثانوي : دراسة و تدريس	fr_FR
dc.subject	نموذج راش : دراسة و تدريس	fr_FR
dc.title	بناء إختبار تحصيلي في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي وفق نموذج راش	fr_FR
dc.type	Thesis	fr_FR