إن البحث بقسميه الاثنين قد تبنى هدفين رئيسيين عبر مستويين هما: " المستوى التنظيري: يكشف عن تجليات تفاعل النقد العربي المعاصر مع نظرية التلقي من خلال عرض لأهم الملامح الأساسية لنظرية التلقي في أصولها الغربية، وكذا الكشف ...

يسعى البحث إلى اتّباع منهج المقاربة بين تحليل الخطاب في الدراسات المعاصرة والتراث البلاغي العربي ممثّلاً في شروح التلخيص، ولذلك فهو ينطلق من التعرّف على تحليل الخطاب من خلال مفهوم الخطاب والتخصص الذي يتناوله، ثمّ يتوجّه ...

ينطوي خطاب البشير االبراهيمي على ظواهر أسلوبية جعلته يتسم بالفرادة األمر الذي دفعني إلى االستعانة بالمنهج األسلوبي ،الذي يرصد العمل األدبي انطالقا من المقوالت الثالث )االختبار ، التركيب ، االنزياح ( . وأل ن استراتيجيات ...

شهد الخطاب النقدي العربي المعاصر انفتاحا، مثّله كوكبة من النقاد والدارسين بتقديم قراءات فاعلة ومتنوعة، عنيت بالتراث النقدي مقاربة ونقدا حتى تشكلت اتجاهات متباينة ومواقف نقدية مختلفة، تبعا للمشارب والمرجعيات الفلسفية التي ...

يتمثل موضوع البحث حول تمظهراتمخيال العنف في الرواية الجزائرية المكتوبة باللغة العربية، من خلال دراسة أنثربولوجية لنماذج روائية متمثلة في رواية "الجازية والدراويش" لعبد الحميد بن هدوقة، "الحوات والقصر" للطاهر وطار و"فاجعة ...

تعددت مفاهيم الصورة في النقد الحديث، بتعدد مواقف النقاد و المبدعين فتبين لنا أنّ الصورة الشعرية هي تعبير عن النفس أو هي الفكرة التي يريد أن يوصلها للقارئ ، و يقال عنها الموقف الشعري، و تتمثل الصورة في القديم : الاستعارة ، ...

هذه الدراسة بحث في الشِّعر الفلسطيني المعاصر ، تحاول رصد حضور دال البحر ودلالاته لدى مجموعة من الشعراء الفلسطينيين ، لاحظت ترديدهم لهذا الدال بصورة لافتة ؛ قسمت عملي لفصل تمهيدي؛ تعرضت فيه لتطور حضور البحر في الشعر العربي ...

تقدّم الرّسالة الموسومة بـ "مقولات التّداوليّة في البلاغة العربيّة-مفتاح العلوم للسكّاكي أنموذجا-"قراءة استكشافيّة للتفكير التّداولي في البلاغة العربيّة عموما، وبلاغة "السكّاكي" على وجه الخصوص؛ حيث حاولنا من خلالها استجلاء ...

إنّ العلاقات الاجتماعية موضوع حساس جدا، خاصة إذا تعلق الأمر بالشباب الجامعي وطريقته الخاصة في ربط شبكة العلاقات عبر العالمين الواقعي والافتراضي، ونحن في دراستنا هذه بصدد التركيز على العالم الافتراضي وكيف استطاع الشاب الجامعي ...

يعتبر نشاط النّحو جزءاً لا يتجزء من منهاج اللّغة العربية بل هو عماد من أعمدة التعبير اللّغوي الفصيح لأنّ في سوء تعليمه و تعلّمه خطرا كبيراً على كفاءات المتعلم اللّغوية فآثرنا أن نخصه بالدراسة و التحليل من حيث كيفية ترتيب ...