Afficher la notice abrégée
dc.contributor.advisor |
Bakouche, Amel |
|
dc.contributor.advisor |
Benhouhou, Nabila (Directeur de thèse) |
|
dc.contributor.advisor |
Blanchet, Philippe (Directeur de thèse) |
|
dc.contributor.author |
2022-04-25T10:31:27Z
|
|
dc.contributor.author |
2022-04-25T10:31:27Z
|
|
dc.date.accessioned |
2019 |
|
dc.date.accessioned |
En Algérie, l’enseignement/apprentissage dans le cycle supérieur se heurte à de nombreuses difficultésliées à la non-appropriation des savoirs disciplinaires dispensés en langue française dans la plupart des filières scientifiques, techniques et économiques. Dans cette optique, la prise en charge des publics inscrits dans ces filières s’avère nécessaire. Nous nous sommes interrogée sur les raisons pour lesquelles les étudiants inscrits dans les filières scientifiques rencontrent des problèmes dans l’acquisition de savoirs dispensés en langue française. En nous inscrivant dans cette problématique, nous cherchons à apporter des éléments de réponses aux étudiants inscrits à l’Ecole Supérieure de Banque de Bouzaréah ( Alger ) en Algérie . |
|
dc.date.available |
Submitted by amel Fekir (amel.fekir@univ-alger2.dz) on 2022-04-25T10:31:27Z
No. of bitstreams: 1
Amel Bakouche-compressé (1).pdf: 144773 bytes, checksum: c0cc0c2efacf3b1d4e6cd37dd536fffa (MD5) |
|
dc.date.available |
Made available in DSpace on 2022-04-25T10:31:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Amel Bakouche-compressé (1).pdf: 144773 bytes, checksum: c0cc0c2efacf3b1d4e6cd37dd536fffa (MD5)
Previous issue date: 2019 |
|
dc.date.issued |
Bibliographie : p.302-312 |
|
dc.identifier.uri |
pour une didactique contextualisée Cas de l’Ecole Supérieure de Banque en Algérie |
|
dc.description |
Bibliographie : p.302-312 |
ar_AR |
dc.description |
Française : Apprentissage |
fr_FR |
dc.description |
Langue professionnelle |
fr_FR |
dc.description |
Didactique contextualisée |
fr_FR |
dc.description.abstract |
http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1926 |
ar_AR |
dc.description.abstract |
fr |
en_US |
dc.description.abstract |
University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah |
fr_FR |
dc.language.iso |
Mise en place d’un dispositif d’enseignement/apprentissage du français Langue professionnelle |
en_US |
dc.language.iso |
Thesis |
fr_FR |
dc.publisher |
|
ar_AR |
dc.subject |
Française : Apprentissage |
ar_AR |
dc.subject |
Langue professionnelle |
ar_AR |
dc.subject |
Didactique contextualisée |
ar_AR |
dc.title |
Mise en place d’un dispositif d’enseignement/apprentissage du français Langue professionnelle |
ar_AR |
dc.title.alternative |
pour une didactique contextualisée Cas de l’Ecole Supérieure de Banque en Algérie |
ar_AR |
dc.type |
Thesis |
ar_AR |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Afficher la notice abrégée