Die Praxis des Spiels als Basis für konzeptuelle Verfahren im DaF-Unterricht in Algerien

Bahlouli, Faiza; NOUAH, Mohamed (Directeur de thèse)

dc.contributor.author	Bahlouli, Faiza
dc.contributor.author	NOUAH, Mohamed (Directeur de thèse)
dc.date.accessioned	2022-04-25T11:07:40Z
dc.date.available	2022-04-25T11:07:40Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1928
dc.description	Bibliogrqphie : p.280-291	ar_AR
dc.description.abstract	Le jeu représente une partie intégrante de la vie quotidienne de notre société. Il est une activité sociale partagée dans la majorité des cultures humaines et c’est depuis des milliers d’années. Le présent projet est intitulé ” la pratique ludique comme base pour la conceptualisation de l’enseignement de l’allemand langue étrangère en Algérie ”. Cette enquête a pour objectif de favoriser les méthodes ludiques dans l’enseignement ou apprentissage de la langue allemande. Les méthodes ludiques sont un facteur indiscutable de motivation et elles permettent d’aborder un grand nombre de notions et de travailler plusieurs compétences, tant écrites, qu’orales.	ar_AR
dc.language.iso	de	ar_AR
dc.publisher	University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah	ar_AR
dc.subject	Fremdsprachenunterricht	ar_AR
dc.subject	DaF-Unterricht	ar_AR
dc.subject	Unterrichtsmethodik	ar_AR
dc.title	Die Praxis des Spiels als Basis für konzeptuelle Verfahren im DaF-Unterricht in Algerien	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR