|
"Space Toon"channel [1] |
|
'Awla, [1] |
|
(dependence / independence from the perceptual field) [1] |
|
(reading, writing, arithmetic) [1] |
|
(قراءة كتابة ، حساب) [2] |
|
, affective commitment [1] |
|
, balanced food [1] |
|
, civilization issues [1] |
|
, Deliberation, [1] |
|
, globalization, [1] |
|
, Goleman model. [1] |
|
, migraine headaches [1] |
|
, Modernity [1] |
|
, nutritional change [1] |
|
, Residencia de Señoritas [1] |
|
- driving school [1] |
|
- Historiographie [1] |
|
- investment [1] |
|
- Orthophonie [1] |
|
- writing learning difficulties [1] |
|
-médecine [1] |
|
-translation. [1] |
|
-اختبارات القدرات العقلية-الذكاء WISC 4 –NEMI 2- - سلم كلومبيا- اختبارات الشخصية. [1] |
|
. [6] |
|
.Algerien Literature [1] |
|
.Représentation [1] |
|
.الفجوة الرقمية .المجتمع الزراعي . المعرفة .تعريف المؤشر [1] |
|
/ DIDACTIC [1] |
|
3 rd year learners [1] |
|
: academic ambition [1] |
|
: Applied Islamic [1] |
|
: childhood trauma, [1] |
|
: Cognitive performance [1] |
|
: conservation [1] |
|
: daridja, [1] |
|
: Emotional intelligence [1] |
|
: fiction [1] |
|
: first name, denominational paradigm, syntagm, classification [1] |
|
: Hannah Arendt [1] |
|
: Heritaga [1] |
|
: Interculturalidad [1] |
|
: learning strategies [1] |
|
: nomination ; représentation ; stéréotype ; réfugié ; discours médiatique [1] |
|
: Personality - Projective tests - Rorschach - TAT - Draw Men Test - objective tests - Five factorsquestionnaire - Eysenck test - MMPI 2. [1] |
|
: Philosophy [1] |
|
: phonology, phonematics, phonam, syllable, tone, melody [1] |
|
: press speech [1] |
|
: Representation, sociolinguistic, French language, algerian context [1] |
|
: school health [1] |
|
: spatial perception [1] |
|
: ابستيمولوجيا ،علم، معرفة غير علمية، معرفة علمية، ثورات علمية، استقراء، استنباط، قطيعة،عوائق ابستيمولوجية،علوم التربية. [1] |
|
:Dawood bin [1] |
|
:Literariness [1] |
|
:Method [1] |
|
:School psychology, educational guidance, school psychologist. [1] |
|
:Training, training engineering [1] |
|
:Workstress [1] |
|
; Africa; [1] |
|
; auto regulation strategies; [1] |
|
; emotional intelligen [1] |
|
; Emperor Constantine. [1] |
|
; IbnHazm [1] |
|
; IFLA guidelines [1] |
|
; knowledge [1] |
|
; logos [1] |
|
; poetic text ''I see you holding back the tears [1] |
|
; signs [1] |
|
; social intelligence [1] |
|
; sociology [1] |
|
; technique; [1] |
|
; The principle of uncertainty [1] |
|
; Translation [1] |
|
A cas Studies students at the university of algiers 2 [1] |
|
A criticism of idealism [1] |
|
Abbasid poetry [1] |
|
Abu Firas Al-Hamadani [1] |
|
Abu Hayyan al-Tawhidi [1] |
|
academic achievement [1] |
|
academic learning disabilities [1] |
|
Academic Resources [1] |
|
Academic Social Networks [1] |
|
Acculturation [1] |
|
Achievement motivation [1] |
|
achievement motivation [1] |
|
acquired motor disability [1] |
|
acte de langage [1] |
|
actes locutoire [1] |
|
active [1] |
|
active memory, [1] |
|
Activism, Banksy, Culture jamming, Street Art, Visual Art [1] |
|
activités économiques [1] |
|
Adaptación cinematográfi ca [1] |
|
Adaptation [3] |
|
Addition [1] |
|
Adolescence [1] |
|
Adrar [1] |
|
Afaghlal [1] |
|
affiliate [1] |
|
African American [1] |
|
African culture [1] |
|
African-Saturn [1] |
|
Aggression [1] |
|
agression [1] |
|
Ahmed Ben Bella, Algerian Forgien Délégation, Maghreb Office, North African. Fedayeen [1] |
|
Ain Tehamimine [1] |
|
aktiv [1] |
|
Al Ándalus [1] |
|
Al –Qanun [1] |
|
Al-Qanun [1] |
|
ALE [1] |
|
Algeria [8] |
|
algeria [1] |
|
Algeria; [1] |
|
Algerian museums [1] |
|
Algerian society [4] |
|
Algerian Universities [1] |
|
Algerian University [2] |
|
Algérie [1] |
|
algérie [1] |
|
Algérie, Camp-Morand [1] |
|
Algorithmes : [1] |
|
Algorithms [1] |
|
altérite [1] |
|
Altérité [1] |
|
ambiguity [1] |
|
ambigüité terminologique [1] |
|
américaine [1] |
|
among nomadic, [1] |
|
an economic project [1] |
|
analyse des besoins [1] |
|
Analyse du discours [1] |
|
Analytic philosophy [1] |
|
Ancient Maghreb. [1] |
|
and the Balfour Declaration [1] |
|
angstfrei [1] |
|
Anthropological approaches, [1] |
|
anthropology [1] |
|
anxiety [1] |
|
anxiété [1] |
|
aphasia [1] |
|
Applied Linguistics [1] |
|
apprendimento [1] |
|
Apprentice researcher [1] |
|
apprentissage [1] |
|
approche dynamique [1] |
|
approche textuelle [1] |
|
Appropriation [1] |
|
arab culture [1] |
|
arab poetry [1] |
|
Arab thought, philosophy [1] |
|
Arab-Islamic heritage [1] |
|
Arabic [3] |
|
Arabic language [1] |
|
Arabisms, perception, journalistic discourse, communication, intercultural communication [1] |
|
Archaeological atlas of Algeria [1] |
|
Archaeological evidence [1] |
|
Archaeological inventory [1] |
|
Archaeological map [1] |
|
archaeological monuments [1] |
|
Archaeological value [1] |
|
Archeology - [1] |
|
Archéologie [1] |
|
Arching tubes [1] |
|
Archives [2] |
|
Archives - Profession - Algeria - Historical document [1] |
|
AreinterpretationofMarx’scriticaltheory [1] |
|
Argelia [2] |
|
argumentation [1] |
|
argumentative text [1] |
|
Arguments [1] |
|
Aristotle [1] |
|
Armenian [1] |
|
Art Visionnaire [1] |
|
Artificial Intelligence [1] |
|
Artificial intelligence ; Libraries ; Digital transformation ; Smart libraries ; Technology [1] |
|
Artificial intelligence, attitudes, EFL students, familiarity, higher education [1] |
|
Artisanat [1] |
|
Artophonian sponsorship [1] |
|
arts [1] |
|
Arts de spectacle [1] |
|
assessmen [1] |
|
associations à caractère social [1] |
|
Atelier [1] |
|
atelier thérapeutique [1] |
|
Atlas saharien, [1] |
|
attitudes [2] |
|
AUDIO-visuel [1] |
|
auditory distinction [1] |
|
auditory memory [1] |
|
authenticity [1] |
|
author; translator; ideology; ideological alignment [1] |
|
Autism disorder [1] |
|
Autism spectrum; [1] |
|
autism, [1] |
|
autistic child [1] |
|
auto-narration [1] |
|
autobiographical writing [1] |
|
autobiographie [1] |
|
Autoethnographie [1] |
|
Autoethnographty [1] |
|
Axiology [1] |
|
Bachelard's thinking [1] |
|
bassin méditerranéen; [1] |
|
behavioral theory [1] |
|
being [1] |
|
benefits [1] |
|
Bertand Russell [1] |
|
bénévoles [1] |
|
Bibliometric studies; Political studies; Political studies classification; Reaserch trends in Political science; Public policy. [1] |
|
Biblioteca digitale, accesso alle lingue e alle culture, divulgazione del sapere,informazione, internet. [1] |
|
Big Data [1] |
|
bilingualism [1] |
|
Binding [1] |
|
bone industry, Amoura cave, manifestations of damage, Taphonomy, bone remains, Holocene [1] |
|
Borders [1] |
|
Brain [1] |
|
Brain Imaging; [1] |
|
Broca's aphasia [3] |
|
Broca’s aphasie [1] |
|
Budget [1] |
|
Building [1] |
|
bureaucracy [1] |
|
Byzantine [1] |
|
Calligraphy [1] |
|
Camp-Morand [3] |
|
capacità della MdL [1] |
|
capacité de la MDT [1] |
|
capacity of WM [1] |
|
capitalism [1] |
|
caricature politique [1] |
|
cartoon programs [1] |
|
CASBAH [1] |
|
catarsis [1] |
|
catastrophic years of pandemic [1] |
|
catharsis [1] |
|
Cenere», Grazia Deledda, Mâle et femelle, Mâle et Mâle, abandon [1] |
|
certified translator [1] |
|
change ; context ; criticism ; interpretation ; Literature [1] |
|
chart [1] |
|
child learns [1] |
|
Child theatre, [1] |
|
Childhood, Adolescence, CBT [1] |
|
children [1] |
|
Childrens Literature [1] |
|
China [1] |
|
choice [1] |
|
Church of Alexandria [1] |
|
Cine [1] |
|
Cinema [2] |
|
citie [1] |
|
citizenship [1] |
|
Civilization [1] |
|
civilizational dialogue [1] |
|
classification [1] |
|
classification industrielle [1] |
|
Classroom [1] |
|
claustrophobia [1] |
|
Cloud computing [1] |
|
Coastal houses [1] |
|
Coastal cities [1] |
|
coexistence [1] |
|
Cognitive ability tests- intelligence -WISC 4 –NEMI 2- Columbia test- Personality tests [1] |
|
Cognitive dissonance [1] |
|
Cognitive mental abilities [1] |
|
Cognitive Psychological Competence Performance, [1] |
|
Cognitive Psychology ، Linguistic information processing ،Linguistic information processing models [1] |
|
cognitive strategies [1] |
|
cognitive structure; [1] |
|
Cognitive Style [1] |
|
cognitive theory [1] |
|
cohésion lexicale [1] |
|
collaboration [1] |
|
Colloquial; [1] |
|
Colonel Amirouche [1] |
|
colonial policy [1] |
|
colonialism [1] |
|
Colonies [1] |
|
colonisation française [1] |
|
colonización francesa [1] |
|
commodité [1] |
|
Communauté discursive [1] |
|
Communication [1] |
|
communication [3] |
|
Communication environment [1] |
|
communicative act [1] |
|
community violence [1] |
|
companies [1] |
|
Comparación [1] |
|
Competencia traductora [1] |
|
competencia traductora [1] |
|
complex thinking [1] |
|
comportement d’intimidation [1] |
|
comportement social d [1] |
|
comprensione [1] |
|
comprensione dell’ascolto [1] |
|
compréhension de l’écoute [1] |
|
computational lexicon [1] |
|
Computational linguistics [1] |
|
computer [1] |
|
Computer Aided Translation [1] |
|
comunication [1] |
|
conception de cours [1] |
|
concepts [1] |
|
concepts sociologique [1] |
|
Confinement [1] |
|
congestion [1] |
|
conscience écologique [1] |
|
Consciousness-raising [1] |
|
conseguenze [1] |
|
conservation [1] |
|
Constantine [1] |
|
constraints [1] |
|
Constructivism [1] |
|
Contemporary [1] |
|
context [1] |
|
Contractor [1] |
|
Contrast , semantic relations , confrontation, rhetoric , stylistic , expressive [1] |
|
controversy [2] |
|
conventionnalisme [1] |
|
Conviction [1] |
|
Corona [2] |
|
Corona muralis [1] |
|
Corona muralis. [1] |
|
corona pandemic [1] |
|
Corona Pandemic (Covid-19) [2] |
|
Corona-Pandemie [1] |
|
coronavirus [1] |
|
correspondance [1] |
|
correspondence [1] |
|
Council of Nicaea [1] |
|
counter-propaganda [1] |
|
Coup d’états [1] |
|
cours d’allemand [1] |
|
course design [1] |
|
Covid 19 [1] |
|
Covid-19 [2] |
|
Creation differences [1] |
|
Creation motives [1] |
|
creative [1] |
|
creativity [1] |
|
creativity - innovation in translation. [1] |
|
Crime, drugs [1] |
|
criticism [1] |
|
critiquée [1] |
|
CRSTRA [1] |
|
CRSTRA القياسات العلمية [1] |
|
Cuicul [1] |
|
cultur [1] |
|
cultura árabe [1] |
|
cultural activities [1] |
|
cultural backgrounds [1] |
|
cultural dominance [1] |
|
Cultural factor [3] |
|
Cultural heritage [1] |
|
cultural industry [1] |
|
cultural influence [1] |
|
cultural phenomenon [1] |
|
cultural references [1] |
|
cultural resistance [2] |
|
Culture [1] |
|
culture [2] |
|
culture arabe [1] |
|
culture promotion [1] |
|
Culture, [1] |
|
Culture-specific items, domestication, foreignization, translator‟s visibility [1] |
|
cultures [1] |
|
curricula [1] |
|
curriculum [1] |
|
Cybele [1] |
|
Cybèle [1] |
|
DaF-Lernen [1] |
|
damasecus ineident of 1860 [1] |
|
Dasein. [1] |
|
Deaf child carrying cochlear implants [1] |
|
Declaration of November 1 [1] |
|
decoration [1] |
|
decoration- The Romanian Civilization- pottery antiques- Museum [1] |
|
decrees [1] |
|
deduction reference. [1] |
|
deductions [1] |
|
Defensive optimism [1] |
|
deliberative [1] |
|
democracia [1] |
|
Democracy [1] |
|
democracy [1] |
|
demographic phenomena [1] |
|
demographic sources [1] |
|
Demography [1] |
|
demography [1] |
|
Denomination [1] |
|
der Lernprozess [1] |
|
determinism; [1] |
|
Deutschlernen [1] |
|
development [2] |
|
developmental learning disabilities [1] |
|
Deviation [1] |
|
Déglutition [1] |
|
déglutition primaire ou atypique [1] |
|
dénominaton/ désignation [1] |
|
dépression psychologique [1] |
|
diagnosis and evaluation [1] |
|
diagnostic verification [1] |
|
Dialectic Enlightenment [1] |
|
dialgue [1] |
|
Dialogue [1] |
|
dialogue [1] |
|
dictionnaire [1] |
|
Didactic, [1] |
|
didactics [1] |
|
didactics of language [1] |
|
Didactics of translation [1] |
|
didactique des langue étrangéres [1] |
|
Didaktik [1] |
|
didáctica [1] |
|
Didáctica de la traducción [1] |
|
Didouche Mourad [1] |
|
Die Ferdsprachendidaktik [1] |
|
die Ressourcen und Analysewerkzeuge [1] |
|
difficultés [1] |
|
difficulties [2] |
|
Difficulties in learning Mathematics. [1] |
|
Difficulty, developmental learning disabilities, academic learning difficulties, diagnosis, ensuring and treating the difficulty [1] |
|
Digital documentary supports, E-learning, Digital repositories- Ministry of higher education [1] |
|
digital drugs [1] |
|
digital heritage [1] |
|
digital library [1] |
|
Digital Publishing [1] |
|
Digital Tex [1] |
|
Digitalisierung [1] |
|
digitalization [1] |
|
Digitization of cultural heritage [1] |
|
digitizing manuscripts [1] |
|
Dioscures [1] |
|
directed works [1] |
|
directive actions [1] |
|
disability [2] |
|
disability acceptance [1] |
|
disciplines [1] |
|
discours romanesque [1] |
|
Discrimination; Military parade; Army; Almohad; Abd alMumin ben Ali [1] |
|
Discussion [1] |
|
diseases [1] |
|
disorders associated [2] |
|
Displaced, displacement, film world aesthetics, worldmaking [2] |
|
dissociation traumatique [2] |
|
dissociative disorders [2] |
|
Distance Education [2] |
|
distance learning; university libraries; learning services. [1] |
|
division [1] |
|
divorce [4] |
|
divorce factors [1] |
|
divorce factors, [1] |
|
Documentary Analysis [1] |
|
Documentary computing [1] |
|
documentary information system [1] |
|
Documentation Policy [1] |
|
Don Quixote [1] |
|
double sensory [1] |
|
doubt [1] |
|
Down's Syndrome [1] |
|
drug addiction [1] |
|
Drugs [1] |
|
durabilité [1] |
|
Dyscalculia; [1] |
|
dysphagie [1] |
|
e, Communication [1] |
|
e- learning [1] |
|
E-Learning [2] |
|
E-learning [2] |
|
e-learning [1] |
|
e-learning ; AL-Azhar university [1] |
|
e-learning; [1] |
|
Early Imprints [1] |
|
Economic [1] |
|
educación [1] |
|
education [3] |
|
educational conditions [2] |
|
educational means [1] |
|
educational methods [1] |
|
educational objective [1] |
|
educational system [1] |
|
effective teachers [1] |
|
EFL [2] |
|
EFL learners [2] |
|
EFL students [1] |
|
EFL teachers [1] |
|
EFL teaching [1] |
|
Einsprachigkeit [1] |
|
El coronel no tiene quien le escriba [1] |
|
El Diván del Tamarit [1] |
|
el Quijote [1] |
|
Electronic Document Management [1] |
|
Electronic games [1] |
|
EMDR [1] |
|
emigration [1] |
|
Emir Abdelkader [1] |
|
Emir Abdul Qadir Al-Jazairi; [1] |
|
emotional intelligen [1] |
|
Empirik [1] |
|
Endowment [1] |
|
enfant scolarisé [1] |
|
engagement [1] |
|
English [1] |
|
English for Specific Purposes [1] |
|
English for specific purposes [1] |
|
English language learning services ✓ university libraries ✓ faculty perspectives [1] |
|
English Medium Instruction (EMI) ; Higher Education; Student attitudes; Faculty of Human Sciences; University of Algiers2; Algeria. [1] |
|
English Medium Instruction - Englishization - Challenges - Implications - Motivations - Strategies for Success [1] |
|
English textbook [1] |
|
enseignants efficaces [1] |
|
enseignement [2] |
|
enseignement et apprentissage [1] |
|
enterprise ethics [1] |
|
entrepreneurial spirit [1] |
|
entrepreneurship [1] |
|
environmental sustainability [1] |
|
environnement [1] |
|
epartment of Science [1] |
|
epidictics [1] |
|
Epistemology [2] |
|
equivalence [1] |
|
escritura autobiográfica [1] |
|
esercizi [1] |
|
ESP [1] |
|
ESP Practitioner [1] |
|
ESP Writing [1] |
|
Espagne [1] |
|
espagne [1] |
|
espana [1] |
|
España [1] |
|
Essamhoudi [1] |
|
estimate [1] |
|
Ethical and didactic challenges [1] |
|
Ethics [2] |
|
ethics [2] |
|
Ethnocentrism [1] |
|
Ethnographie [1] |
|
Europe [2] |
|
European Renaissance [1] |
|
Evaluation [2] |
|
Evaluation formative [1] |
|
evaluation study [1] |
|
Evil [1] |
|
evocation [1] |
|
exaltation and contempt [1] |
|
Executive functions [1] |
|
executive functions [1] |
|
exercice [1] |
|
exercices [1] |
|
exil [1] |
|
exile [1] |
|
exilés espagnols [1] |
|
exiliados españoles [1] |
|
exilo [1] |
|
existence [2] |
|
Experience [1] |
|
Explicitation [1] |
|
expression [1] |
|
Extraction [1] |
|
Écriture narrative [1] |
|
émigration [1] |
|
épidémie [1] |
|
équivalence [1] |
|
Éros [1] |
|
état de stress post traumatique [2] |
|
étudiants de l’ALE [1] |
|
étudiants de l’université Alger 2 [1] |
|
Étudiants en Master 2 [1] |
|
évaluation en ligne [1] |
|
Factors [1] |
|
Faithfulness [2] |
|
falsifying awareness and reality [1] |
|
family [1] |
|
family romance fantasy [1] |
|
family stability, social control, legal control, family, marriage, divorce. [1] |
|
features [1] |
|
Feeling [1] |
|
Female identity, Modesta, Goliarda Sapienza, “The Art of Joy,” Michel Foucault, Knowledge, Desire, Power [1] |
|
femme Africaine [1] |
|
fenómeno cultural [1] |
|
Fiction, le sacré, figure féminine, Histoire [1] |
|
Film adaptation [3] |
|
first and second year primary students. [1] |
|
fonction [1] |
|
food security [1] |
|
format [1] |
|
formation [1] |
|
Formation des Enseignants [1] |
|
formation des enseignants [1] |
|
formative assessment [1] |
|
Forschung [1] |
|
France [3] |
|
free .translation [1] |
|
French [1] |
|
French colonisation [1] |
|
Future [1] |
|
G.May [1] |
|
Gamification [1] |
|
gamification [1] |
|
gamification and machinima as teaching concepts [1] |
|
García Lorca [1] |
|
Gaza [1] |
|
gender [2] |
|
General didactics [1] |
|
general didactics [1] |
|
Geographic information system. [1] |
|
gerichtet und in den Mittelpunkt gerückt [1] |
|
German language [1] |
|
German learning [1] |
|
German newspapers VDS [1] |
|
gestion du traitement [1] |
|
Gharib words in Qur’an [1] |
|
Gilding [1] |
|
Girls’ Residence [1] |
|
globalization [1] |
|
Glossary creation [1] |
|
Golden Age [1] |
|
Golpe de Estado [1] |
|
Grammaire et logique [1] |
|
Grammar and logic - [1] |
|
Grammatical disorder [1] |
|
grammatical systems [1] |
|
Grand mosque [1] |
|
Great Turkistan [1] |
|
Greed [1] |
|
Greek [2] |
|
green development [1] |
|
green librarian [1] |
|
Green libraries [1] |
|
Guidance, Counseling, Educational Guidance and Counseling, Educational Counselor, Counseling Relationship, Counseling Process Evaluatio [1] |
|
Guidance, Counseling, Educational Guidance and Counseling, Educational Counselor, Counseling Relationship, Counseling Process Evaluation [1] |
|
harki [1] |
|
Harki, rejet, désir, folie, vérité [1] |
|
Harmony [1] |
|
he family [1] |
|
health field [1] |
|
healthcare gestion [1] |
|
hearing disability [1] |
|
Hearing impaired child [1] |
|
Hearing impairment, motor sensory development, psychomotor disorders, treatment. [1] |
|
Henry James [1] |
|
Heritage [1] |
|
Heritage, investigation, manuscripts, libraries, Mamluk era, transcript. [1] |
|
hermeneutics [1] |
|
higher education [1] |
|
Hippone, Trophée, Victory Statue [1] |
|
Historic third state [1] |
|
historical approach [1] |
|
Historical buildings, rehabilitation, Al Waha Al Hamra Hotel, intervention assessment. [1] |
|
Historical document [1] |
|
historical sources [1] |
|
hôpital [1] |
|
hôpital du jour [1] |
|
Hulu Series [1] |
|
human rights [1] |
|
human urbanism, [1] |
|
humanism [1] |
|
humanite [1] |
|
Ibn Arabi [1] |
|
Ibn Khaldun [1] |
|
Iconographie [1] |
|
Iconography [1] |
|
Identité [1] |
|
identity [3] |
|
idiomatic side [1] |
|
immediate comprehension strategy [1] |
|
Impact [1] |
|
implications [2] |
|
implications pédagogiques [1] |
|
implicit meanings [1] |
|
impossibilité [1] |
|
impossibility [1] |
|
Independence [1] |
|
Indexing [1] |
|
Individuals with Special Needs, Family Counseling, Psychological Needs, Social Requirements, Social Issues. [1] |
|
industrie de l’information [1] |
|
industry [1] |
|
influence [1] |
|
influence de l’évaluation [1] |
|
influencia [1] |
|
information [1] |
|
Information Industry [1] |
|
Information Society [1] |
|
Information systems [1] |
|
Information Technology [1] |
|
information technology [2] |
|
Inhalte [1] |
|
innocent III [1] |
|
Innovative thinking; [1] |
|
Inscriptions wakfs, Tlemcen, craft, craftsman [1] |
|
Insegnamento [1] |
|
institution and organization [1] |
|
Institutions of higher education [1] |
|
integration [1] |
|
intellectual disability, language disorders, Down syndrome, autism spectrum, disability diagnosis. [2] |
|
Interactions [1] |
|
Intercultural Interaction [1] |
|
Interculturalité [1] |
|
Interculturality [1] |
|
interculturality [1] |
|
interdisciplinarity [1] |
|
Interkulturalität [1] |
|
International Publications [1] |
|
internement [1] |
|
internemiento [1] |
|
internet [1] |
|
internment [1] |
|
interprétation [1] |
|
Interweaving - Neapolitan dialect - Anglicisms - Theatre - Eduardo De Filippo [1] |
|
intraduisibilité [1] |
|
Islam [1] |
|
Islamic conquests [1] |
|
italian FL [1] |
|
italiano LS [1] |
|
Italy [1] |
|
itelien LE [1] |
|
Jacques Sustille [1] |
|
Jean of England [1] |
|
jeux didactique [1] |
|
Jihad [1] |
|
job satisfaction [1] |
|
José Maria Servet [1] |
|
judicial translation [1] |
|
juego literario [1] |
|
Jung [1] |
|
jung [1] |
|
Kabyle [1] |
|
kabyle society [1] |
|
Kabylie [1] |
|
Key words [1] |
|
Khorasan [1] |
|
King Juan Carlos [1] |
|
Knowledge [2] |
|
knowledge [1] |
|
Knowledge Management [1] |
|
Knowledge management [1] |
|
knowledge reference [1] |
|
knowledge structure [1] |
|
knowledge transfer [1] |
|
Korpuslandschaft DeReKo [1] |
|
kotaiba Iben muslim [1] |
|
kreativ [1] |
|
Ksar el Hara [1] |
|
Kultur [1] |
|
kulturelle Hintergründe [1] |
|
kultureller Einfluss [1] |
|
l'enseignement supérieur [1] |
|
l'entre-deux [1] |
|
l'hétérogénéité [1] |
|
La dépression du bébé [1] |
|
La Forja de Un Rebelde [1] |
|
La guidance psychologique, la guidance scolaire, les programmes de guidance, Les théories de guidance, Les techniques de guidance , L’élaboration d’un programme de guidance ,Les problèmes scolaires, le comportement agressif . [1] |
|
La négligence émotionnelle, [1] |
|
la production littéraire [1] |
|
la segunda guerra mundial [1] |
|
labraries [1] |
|
Language [1] |
|
language [1] |
|
language ability [1] |
|
Language development [1] |
|
language education [1] |
|
language enrichment [1] |
|
Language problems [1] |
|
language skills [1] |
|
languages [1] |
|
langue spécialisée - Français - orthophonie [1] |
|
law [1] |
|
le lien social, [1] |
|
Learner [1] |
|
learner [2] |
|
learning [3] |
|
learning difficulties [1] |
|
Learning disabilities [2] |
|
Learning German [1] |
|
learning success. [1] |
|
learning theories [1] |
|
legal [1] |
|
Legal base [1] |
|
legal prerogatives [1] |
|
legal system [1] |
|
legal translation [1] |
|
legislative [1] |
|
legislative texts [1] |
|
Lehren [1] |
|
Lengua de llegada [1] |
|
lengua española [1] |
|
Lernerfolg [1] |
|
les carences maternelles ; [1] |
|
les genres littéraires [1] |
|
les relations sociales [1] |
|
Lessons [1] |
|
level of awareness [1] |
|
Lexical modernization [1] |
|
library [1] |
|
Library Science [1] |
|
Library Science and Documentary [1] |
|
Library Science and Documentation [1] |
|
Library Sciences [1] |
|
Libyan Berber script [1] |
|
life satisfaction [1] |
|
Linguistic and cultural challenges [1] |
|
linguistic approach [1] |
|
linguistic context [1] |
|
linguistic development, [1] |
|
linguistic magic [1] |
|
Linguistic plurality, representations, inspectors, didactic practices [1] |
|
linguistic skill [1] |
|
linguistic structuralism [1] |
|
linguistic studies [1] |
|
Linguistic theory [1] |
|
linguistics Arabic [1] |
|
listening comprehension [1] |
|
listening skills [1] |
|
Literacy Skills; Cross-Linguistic Transfer; Common Underlying Proficiency (CUP); SLA [1] |
|
Literacy, Information literacy, Research skills, Scientific communication, Digital environment [1] |
|
literal translation [1] |
|
literal translation, [1] |
|
literary game [1] |
|
literary text [1] |
|
Literary translation [1] |
|
literary translation [6] |
|
literary translation, [1] |
|
Literary translation-quality-quantity-methods-new theories-practice of translatio [1] |
|
literary translator [1] |
|
literary works [1] |
|
Literatura [1] |
|
Literature [2] |
|
literature [2] |
|
Literature, [1] |
|
livello pedagogico [1] |
|
local divinities [1] |
|
Logical thinking [1] |
|
Logical thinking, learning, educational program; The concept of reciprocity, the concept of reversibility. [1] |
|
logos [1] |
|
Loneliness [2] |
|
LST [1] |
|
lutte [1] |
|
L’anglais à des fins spécifiques [1] |
|
l’anomie [1] |
|
l’arabe [1] |
|
l’Autre [1] |
|
l’écriture [1] |
|
l’Inconscient Collectif [1] |
|
M'sila University [1] |
|
machinima [1] |
|
magia lingüística [1] |
|
Maison [1] |
|
Malika Mekaddam [1] |
|
Man [1] |
|
man [1] |
|
Man-myth [1] |
|
Management [1] |
|
management [1] |
|
Mandate [1] |
|
manuscripts edition, text linguistics, deletion, Al-Nafha AlMiskiyya, Al-Suwaidi. [1] |
|
Manuscripts Encyclopedia [1] |
|
Margaret Atwood [1] |
|
Marine resources [1] |
|
María de Maeztu [1] |
|
marriage [2] |
|
Master 2 student [1] |
|
maternage [1] |
|
Mauretania Caesariensis [1] |
|
Mazouna region [1] |
|
Mchedellah [1] |
|
meaning; [1] |
|
meaning; fidelity; [1] |
|
meanings [1] |
|
meanings of the Holy Quran [1] |
|
measurement, psychometrics, testing, evaluation, educational evaluation [1] |
|
media [1] |
|
Media didactics [1] |
|
Media treatment [1] |
|
Medical diagnosis [1] |
|
medical terminology [1] |
|
medical translation [2] |
|
medicine [1] |
|
Mediendidaktik [1] |
|
Medina [1] |
|
Mediterranean basin; [1] |
|
Medjez -Sfa, [1] |
|
Mehrsprachigkeit [1] |
|
memorization strategies; [1] |
|
Memory [3] |
|
mental and social wellbeing [1] |
|
mental health [2] |
|
Mental image [1] |
|
metacognitive strategies [1] |
|
Method [1] |
|
Methoden und Ziele [1] |
|
Methodik und Ziele [1] |
|
methodologie [1] |
|
methodology [1] |
|
methodology; techniques; search [1] |
|
Methods [1] |
|
metropolis [1] |
|
mécanisme d’altération [1] |
|
médias [2] |
|
Méthodes [1] |
|
métiers de la traduction [1] |
|
Método [1] |
|
Middle Maghreb [1] |
|
middle school [2] |
|
Migration literature; identity; integration; rejection; cultural diversity; [1] |
|
mild intellectual disabilitiy [1] |
|
Mind [1] |
|
mmigration, [1] |
|
mobility [1] |
|
mockery [1] |
|
Modern society [1] |
|
modern technologies [3] |
|
Modern Technology [1] |
|
modernity [2] |
|
module [1] |
|
Mohamed Boudiaf [1] |
|
Mohamed El Aychaoui [1] |
|
MoishePostone [1] |
|
Monolingualism [1] |
|
monolinguals [1] |
|
monolingues [1] |
|
monolingui [1] |
|
monosemy [1] |
|
monosémie [1] |
|
moorish gods [1] |
|
Moses [1] |
|
Moslemmogrib [1] |
|
Mosque [1] |
|
Motivation [1] |
|
motivation [1] |
|
movements [1] |
|
Movies, Second Language Acquisition, Listening Comprehension, Oral Performance [1] |
|
Mufdi Zakaria [1] |
|
Multilingualism [1] |
|
multilinguals [1] |
|
multimedia [1] |
|
Museum [1] |
|
museum collections [1] |
|
Mushaf [1] |
|
Music [1] |
|
Music, colonial propaganda, counter-propaganda, political discourse, instrumentalization, identity, Algeria [1] |
|
Muslim affairs contracts; [2] |
|
Muslim civilization, Al Manzor, Generosity, Madina Zahara, Rnovations. [1] |
|
Muslims [1] |
|
myth [1] |
|
M’chedel society [1] |
|
M’chedellah [1] |
|
narration [1] |
|
Narrative [1] |
|
narrative [1] |
|
Narrative writing [1] |
|
National heritag [1] |
|
National institutions [1] |
|
National library [1] |
|
needs analysis [1] |
|
Negotiations [1] |
|
Networks Neural Artificial [1] |
|
Neural Machine Translation [1] |
|
neuro-motor disabilities [1] |
|
neuro-motor disabilities, [1] |
|
Neuropsychology; [1] |
|
non native speakers [1] |
|
non-linguistic context [1] |
|
Non-static Data [1] |
|
notepad. [1] |
|
nouvelles technologies [1] |
|
nouvelles théories [1] |
|
Numerical Sense [1] |
|
observation, entretien, questionnaire, méthodes projectives, tests [1] |
|
Occidentalism [1] |
|
occidentalisme [1] |
|
Occidentalismo [1] |
|
occupational ethics [1] |
|
Oil [1] |
|
online assessmen [1] |
|
Online courses [1] |
|
Optical space [1] |
|
Optimism [1] |
|
oral comprehension [2] |
|
Oral Error [1] |
|
Oral error correction [1] |
|
oral expression [1] |
|
Orality, Assefru, structure, rhythm, poetry, prison [1] |
|
Oran, Architecture, Mustapha Bouchlagham, Qasr, Hammam [1] |
|
ordinary readers [1] |
|
organisation sociale [1] |
|
organisational communication [1] |
|
Organising and managing information systems [1] |
|
organization [2] |
|
Organization and revolution [1] |
|
organization theories [1] |
|
organizations with the social pattern [1] |
|
Orientalism [1] |
|
Orientalisme [1] |
|
Orientalismo [1] |
|
Original education [1] |
|
original text [1] |
|
Origins of modernization [1] |
|
Ornamentation [1] |
|
orthophonie [1] |
|
orthophoniste [1] |
|
other [1] |
|
otherness [1] |
|
Ottoman [1] |
|
paganism [1] |
|
Palestin [1] |
|
Palestine [1] |
|
Paranormal [1] |
|
Parental participation [1] |
|
Passion [1] |
|
past tense [1] |
|
Pastor Arius [1] |
|
Pathological corpus analysis- Specific Language Impairment (SLI)- Pragmatic- Dialogue- Statem [1] |
|
pays du Maghreb; [1] |
|
Peace treaty [1] |
|
pedagogical implications [1] |
|
pedagogical publication [1] |
|
Pedagogía, pensamiento [1] |
|
Pedagogy [1] |
|
perception [1] |
|
perceptions [1] |
|
Performing [1] |
|
peri-traumatique [1] |
|
Persia [1] |
|
personality disorders [1] |
|
Philippe II August [1] |
|
philosophie des sciences [1] |
|
Philosophy [1] |
|
philosophy [3] |
|
Phonological awareness [1] |
|
phonological awareness [1] |
|
phonological awareness training [1] |
|
photographic image, press discourse, Ideology, signs, culture. [1] |
|
physical [1] |
|
physical abuse [1] |
|
pilgrims [1] |
|
pillars. [1] |
|
poesía árabe [1] |
|
poesía española [1] |
|
Poetry [1] |
|
poetry [2] |
|
poetry translation [1] |
|
poets [1] |
|
poésie arabe [1] |
|
poésie espagnole [1] |
|
polemic [1] |
|
polémique [1] |
|
political cartoon [1] |
|
political freedom, [1] |
|
politics [1] |
|
Polysemy [1] |
|
Polysémie [1] |
|
popular proverbs [2] |
|
Population [1] |
|
Population Phenomena [1] |
|
population science [1] |
|
Population Theories [1] |
|
post-traumatic stress disorder [2] |
|
pottery antiques [1] |
|
pouvoir [1] |
|
power [1] |
|
Practices [1] |
|
practitioner doctor [1] |
|
Pragmatics [1] |
|
pragmatique [1] |
|
Predicate - Structure - Nominal sentence [1] |
|
prensa [1] |
|
present [1] |
|
press [1] |
|
préscolaire [1] |
|
prince abdelkader tolerance - [1] |
|
prise en charge orthophonique [1] |
|
Prison [1] |
|
problem [1] |
|
Problematik [1] |
|
process of assimilation [1] |
|
Processus [1] |
|
Processus d'apprentissage [1] |
|
Profession [1] |
|
profession [1] |
|
Professional Development [1] |
|
Professional Information; [1] |
|
projects [1] |
|
Projekte [1] |
|
proof [2] |
|
propaganda, [1] |
|
propriétés [1] |
|
protest movements [1] |
|
Protohistoire, [1] |
|
Protohistory [1] |
|
Psyché [1] |
|
psychological abuse [1] |
|
Psychological Alienation [1] |
|
Psychological Assessment [1] |
|
psychological daily living [1] |
|
psychologie [1] |
|
psychologie scolaire, orientation scolaire, conseilling et guidancetroubles du comportement [1] |
|
psychologist and examiner [1] |
|
Psychologue [1] |
|
Psychology [1] |
|
psychology [1] |
|
Psychology ,Mind ,Behavior, Scientific methods, Cognitive skills, Intelligence, Attention, Memory, Structuralism, Functionalism ,Psychoanalysis, Behaviorism, Gestalt psychology, Humanistic psychology, Cognitive psychology. [1] |
|
Psychology, behavior, schools of psychology, areas of psychology, modern psychology, intelligence, learning, motivation. [1] |
|
psychopathologies [1] |
|
Psychopathology, childhood, adolescence, psychological and mental disorders, psychological diagnosis, classification of psychological disorders. [1] |
|
psychose infantile [1] |
|
PTAM [1] |
|
Public libraries [1] |
|
Public libraries; children; leisure programs; skills development; digital age [1] |
|
Publication [1] |
|
Publishing [1] |
|
Pupils [1] |
|
qualité méthode [1] |
|
Quality, Total Quality Management, ISO standards, ContinuousImprovement, Process Management, Competency Managemen [1] |
|
question [1] |
|
Quran [2] |
|
Quranic stories [1] |
|
rappresentazioni [1] |
|
re-creation [1] |
|
reading [2] |
|
Reading and evaluation [1] |
|
Reading Comprehension [1] |
|
reading difficulties [1] |
|
Reading literature [1] |
|
reading, 1ich [1] |
|
Recent studies [1] |
|
reflection [3] |
|
reflexión [1] |
|
Reform [1] |
|
reform [1] |
|
reformist movements [1] |
|
Refugees [1] |
|
regulation [1] |
|
Relations [1] |
|
Religion [1] |
|
Religious education [1] |
|
religious phenomenon [1] |
|
religious reform [1] |
|
religious text [1] |
|
religious translation, social media, subtitling. [1] |
|
Remote psychological examination [1] |
|
Renaissance [1] |
|
rendering of emotion [1] |
|
representation [1] |
|
Representation, Acculturation, Multiculturalism, Misrepresentation, Marvel comics, Marvel Studios, Diversity, Inclusion [1] |
|
representations [1] |
|
représentations [1] |
|
Research Professors [1] |
|
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES [3] |
|
Residential architecture [1] |
|
resilience [1] |
|
resiliencia [1] |
|
Resistance [1] |
|
respect for religions [1] |
|
restauration [1] |
|
restitution [1] |
|
Retartuffer [1] |
|
Retartuffing [1] |
|
retrieving [1] |
|
return migration policy [1] |
|
returning migration [1] |
|
revelations [1] |
|
Revival of the tin ; the city of Algeria ; population ; rural displacement ; concession [1] |
|
Revolution [1] |
|
rewriting [1] |
|
Rey Juan Carlos [1] |
|
Récit [1] |
|
récit [1] |
|
Réécriture [1] |
|
réflexion [1] |
|
rêve, réalité, réel, vrai, création, transfiguration [1] |
|
rhetoric [1] |
|
Rhetoric inimitability [1] |
|
rhetorical mechanisms [1] |
|
rhetorical pictures [1] |
|
rights and duties [1] |
|
rock ar [1] |
|
Rock art [1] |
|
rock art [1] |
|
Rock art, Sahara, Tassili-N-Ajjer, bovidian, round heads, Neolithic [1] |
|
role [1] |
|
Roman Church [1] |
|
Rooted education [1] |
|
Rorschach [1] |
|
Ryszard Kapuściński, In viaggio con Erodoto, l’image, l’Autre [1] |
|
Sahara [2] |
|
Saturne-Africain [1] |
|
Schemes [1] |
|
Schizophrenia [1] |
|
school integration [1] |
|
school integration; [1] |
|
school textbook [1] |
|
Schools [2] |
|
Science [1] |
|
sciences du langage [1] |
|
Scientific civilizations [1] |
|
Scientific measurements [1] |
|
Scientific publishing [1] |
|
Scientific research [1] |
|
scientific spirit [1] |
|
Screen [1] |
|
Sea [1] |
|
secande guerre mondiale [1] |
|
second year [1] |
|
second year license [1] |
|
secondary education [1] |
|
Secret communications [1] |
|
Sedition 1860 [1] |
|
selbstbewusst [1] |
|
Self and Social Adjustment [1] |
|
self-assured [1] |
|
self-efficacy; [1] |
|
self-narration [1] |
|
self-realization [1] |
|
semantic differences. [1] |
|
semantic memory [2] |
|
semantic processing [1] |
|
sensory disability [1] |
|
sentences comprehention [1] |
|
Separation [1] |
|
Sétif [1] |
|
siglo de Oro [1] |
|
Sikes-Picot [1] |
|
similarities [1] |
|
social capital [1] |
|
social compatibility, system of global values, single mother, children of unknown parentage, social upbringing [1] |
|
Social entrepreneurship [1] |
|
Social Media Addiction [1] |
|
social movements [1] |
|
Social Psychology [1] |
|
Social psychology- Social interaction- Socialization- Group dynamics- Values [1] |
|
social references [1] |
|
social relations. [1] |
|
social resistance [1] |
|
Social Support [1] |
|
social system [2] |
|
social values [1] |
|
Socialization [1] |
|
society [2] |
|
sociolinguistica [1] |
|
sociolinguistics [1] |
|
sociolinguistique [1] |
|
sociologie médicale-santé [1] |
|
Sociology [1] |
|
Software Industry [1] |
|
Spain [1] |
|
spain [1] |
|
Spanish exiles [2] |
|
Spanish language [1] |
|
spanish poetry [1] |
|
Spanish vision [1] |
|
Speaking skill [1] |
|
Speaking skills [1] |
|
Special Education، Techniques، Diagnosis and Detection، People with Special Needs [1] |
|
specialised [1] |
|
specialised, [1] |
|
Specialized Texts [1] |
|
specialized translation, blended learning, teaching methods, course optimization, enhanced interaction [1] |
|
specificities [1] |
|
speech [1] |
|
speech disorders [2] |
|
Sponsorship [1] |
|
Sports activity [1] |
|
Sprachlernspiele [1] |
|
Standards [1] |
|
Static Data [1] |
|
Stela [1] |
|
Stèle [1] |
|
strategies, [1] |
|
strategies; translation; biomedical terms; equivalences. [1] |
|
structural approach [1] |
|
Structuralism [1] |
|
structure [1] |
|
struggl [1] |
|
struttura [1] |
|
student [1] |
|
Student Achievement Assessment [1] |
|
Student Achievement Assessment Grid 2022/2023 [1] |
|
studenti dell’Università di Algeri 2 [1] |
|
students [1] |
|
students of Algiers University 2 [1] |
|
Students of the University of Algiers [1] |
|
Students of the University of Algiers. [1] |
|
suffering [1] |
|
Sufism [1] |
|
Sufism Discourse [1] |
|
support networks [1] |
|
support social [1] |
|
Surat Yusuf [1] |
|
sustainability [1] |
|
sworn interpreter [1] |
|
symbolism [1] |
|
syndrome of early and excessive exposure to screens [1] |
|
synonymy [1] |
|
systems [1] |
|
Systems Expert: [1] |
|
Systems; [1] |
|
systéme juridique [1] |
|
Taha Hussein [1] |
|
Tamazight, Arabic; official and national language, citizenship, constitution [1] |
|
Target language [1] |
|
Targets and perspectives [1] |
|
Tassili n’Ajjer [1] |
|
teacher abuse [1] |
|
teacher training [1] |
|
Teaching [1] |
|
teaching [2] |
|
Teaching EFL learners [1] |
|
Teaching translation [1] |
|
teaching translation [1] |
|
teaching translation on line [2] |
|
Teaching translation, pedagogical framework, didactics framework, educational publications, conditions for teaching translation, translation didactics lesson, teaching improvement. 1 [1] |
|
Technical Translation [1] |
|
Techniques [1] |
|
Technology [1] |
|
technology development [1] |
|
Telecollaboration [1] |
|
temporal meaning [1] |
|
temporal perception [1] |
|
Term [1] |
|
term [1] |
|
terminologie médicale. [1] |
|
terminology [2] |
|
terminology dictionaires [1] |
|
Terracotta tube [1] |
|
Terre crue [1] |
|
testo argomentativo [1] |
|
Text [3] |
|
texte Coranique [1] |
|
texte éducatif [1] |
|
Texto [1] |
|
textual typology [1] |
|
Textuality [1] |
|
Thamugadi [1] |
|
the 11th century [1] |
|
The Algerian [1] |
|
The Andalusian theme, Al-Aṣāla, Moors, Algeria, Culture, Identity. [1] |
|
the Arabic of the Holy Qur’an [1] |
|
the children of Israel [1] |
|
The city of Tipasa [1] |
|
The Collective Unconscious [1] |
|
The colonel has no one to write to him [1] |
|
the cover [1] |
|
the cover; l’interpretation; "Hanna Mina". [1] |
|
the desert [1] |
|
The Emir Abdelkader [1] |
|
The entrepreneur [1] |
|
The Frankfurt School [1] |
|
the Holy Qur’an [1] |
|
the hospital [1] |
|
The Industrial Revolution [1] |
|
the information [1] |
|
the intellectual [1] |
|
the Jews [1] |
|
The Knowledge Society [1] |
|
The language [1] |
|
the main library for public reading [1] |
|
The myth proper noun [1] |
|
the nature of sociology،history of the emergence of sociology, society in its phenomena, [1] |
|
the novel [1] |
|
the Other [1] |
|
The Ottoman Empire [1] |
|
the Ottoman Empire [2] |
|
the perspicuous tongue [1] |
|
The PTAM Project of Translation Algeria Moldova [1] |
|
the reasons of school weakness [1] |
|
The Roman Empire; [1] |
|
The Romanian Civilization [1] |
|
the Romans [1] |
|
the society [1] |
|
the speech [1] |
|
the textual thresholds [2] |
|
the title [1] |
|
the title; the cover; [1] |
|
the traditional networks of social organization [1] |
|
the word [1] |
|
theatrical [1] |
|
Theatrical Text [1] |
|
theoretical approaches [1] |
|
Theorie [1] |
|
theory [1] |
|
theory, behavioral theories, social learning theories, field theories, cognitive theories [1] |
|
therapeutic alliance, functional analysis, exposure, cognitive re-structuring [1] |
|
Théorie de la Traduction, [1] |
|
théorie du polysystème [1] |
|
though [1] |
|
TIC et vedeo [1] |
|
Time, laborandsocialdomination . [1] |
|
Tipasa [1] |
|
tipología textual [1] |
|
Tissu Urbain [1] |
|
Title [1] |
|
Tolstoj [1] |
|
Tombéza [1] |
|
total comprehension strategy [1] |
|
Traditional Pastoralism [1] |
|
traducción [2] |
|
traducción, lengua española, didáctica, competencia traductora, tipología textual. [1] |
|
Traduction [3] |
|
traduction [2] |
|
Traduction Communicative [1] |
|
Traduction littéraire [2] |
|
traduction médicale [1] |
|
Traduction, didactique des langues, méthode, enseignement, [1] |
|
traffic accidents. [1] |
|
traffic awareness [1] |
|
trafic [1] |
|
training; [1] |
|
Transcendental, Immanence, [1] |
|
Transfer [1] |
|
transición [1] |
|
Transition [1] |
|
Translation [10] |
|
translation [7] |
|
Translation competence. [2] |
|
Translation Difficulties [1] |
|
translation into Arabic [1] |
|
translation problem [1] |
|
Translation process [1] |
|
translation strategies [1] |
|
Translation Theories [1] |
|
translation theories [2] |
|
translation theory [1] |
|
Translation; Symbol; Ibn Arabi; Hermeneutics; Interpretation [1] |
|
translational act [1] |
|
transport [1] |
|
traumatic dissociation [2] |
|
Traumatic memory [1] |
|
treatment [2] |
|
trilingues/multilingues [1] |
|
trilingui/multilingui [1] |
|
troubles dissociatifs [2] |
|
truth [1] |
|
ts, metaphysi [1] |
|
turnover intention. [1] |
|
Types of Drugs [1] |
|
understanding [1] |
|
Ungrammaticality [1] |
|
Universität [1] |
|
Université d’Alger2 [1] |
|
University [1] |
|
university curricula [1] |
|
University Libraries [1] |
|
university libraries [1] |
|
University of Algeria2 [1] |
|
university of Algiers 2 [1] |
|
University Professors [2] |
|
UNRWA [1] |
|
Unterricht [1] |
|
untranslatability [3] |
|
untranslatable words [1] |
|
Urban anthropology_urbanization_city_urban anthropology theories_basic concepts_research methods. [1] |
|
urban buildings [1] |
|
Urban planning, urban planning, urban policy, urban legislation, sustainable development, urban planning plans, land use plan [1] |
|
urbanisme, politique urbaine, législation urbaine, développement durable, plans d’urbanisme, plan d’occupation des sols. [1] |
|
Urbanization [1] |
|
Urgent Literature [1] |
|
use in education [1] |
|
utopia [1] |
|
Valorization [1] |
|
Value Determinism Theory of Media. [1] |
|
Values [1] |
|
values [1] |
|
valutazione formativa [1] |
|
Vaulting tubes [1] |
|
Verbal nomenclature [1] |
|
verifica diagnostica [1] |
|
Viaggi in Italia [1] |
|
vichy [1] |
|
Virtual learning [1] |
|
vision espagnole [1] |
|
Visionary Art [1] |
|
visón española [1] |
|
visual disability [1] |
|
visual distinction; [1] |
|
visual logos [1] |
|
Visual Memory [1] |
|
visual memory [1] |
|
Visual-Spatial ability; [1] |
|
voice [1] |
|
Voice Disorders; causes, symptoms, types; speech therapy care. [1] |
|
voiture, Algérie, dénommer, renommer [1] |
|
voix [1] |
|
volunteers [1] |
|
war [1] |
|
weakness [1] |
|
Web 2.0 [1] |
|
Web Applications 2.0; [1] |
|
wellbeing [1] |
|
western colonial [1] |
|
WHO [1] |
|
Wissenschaft [1] |
|
without fear [1] |
|
woman [1] |
|
women [1] |
|
Women's Academic, [1] |
|
work [1] |
|
Work stress [1] |
|
work, mental health, psychosocial risks at work, prevention, risk evaluation [1] |
|
Working memory [1] |
|
world war ll [1] |
|
writing response [1] |
|
writing skill [1] |
|
Writing skills [1] |
|
Zarai [1] |
|
Ziele und Perspektiven [1] |
|
Zionism [1] |
|
االتصور الاستعاري [1] |
|
االثقافة [1] |
|
االستدامة البيئية [1] |
|
االعقل [1] |
|
األفعال الكالمية [1] |
|
ابتعاث اللّغة [1] |
|
ابن خلدون [2] |
|
ابن عربي [1] |
|
اتجاهات [1] |
|
احترام الأديان [1] |
|
اختبار التقييم المعرفي MOCA [1] |
|
اختبار الشخصية SOSIE [1] |
|
اخلاقيات المهنة [1] |
|
ادارة الموارد البشرية [1] |
|
ادب المهجر [1] |
|
ارتورو باريا [1] |
|
ارطوفونيا، ،تشريح ، فيزيولوجية، الجهاز العصبي، ليسانس أرطوفونيا ، الوصف التشريحي ، الوصف الوظيفي ، الجملة العصبية - العصبون [1] |
|
ارطوفونيا، اللغة، اضطراب اللغة، عسر الكلام،التاتاة، الصمت الانتقائي، الحبسة الكلامية، [1] |
|
اسباب الضعف المدرسي [1] |
|
استراتيجيات الترجمة [1] |
|
استراتيجيات المواجهة [1] |
|
استراتيجية الفهم الفوري [1] |
|
استرجاع المعلومات [2] |
|
اصعوبات التعلم،نظريات،اضطراب اللغة والكلام ،الجهاز العصبي،الذاكرة،اصابات المخ [1] |
|
اضطراب التوحد [1] |
|
اضطراب الصوت، أسبابه، أعراض اضطراب الصوت، أنواعه، التكفل الارطفوني [1] |
|
اضطراب ضغط ما بعد الصدمة [1] |
|
اضطرابات البلع [1] |
|
الابتكار [1] |
|
الابستمولوجيا [1] |
|
الابعاد الشخصية [1] |
|
الاتصال [1] |
|
الاتصال التنظيمي [1] |
|
الاتصالات [1] |
|
الاثنوغرافيا [2] |
|
الاجناس الادبية [1] |
|
الاحتياجات الخاصة، التعليم،الاعاقات الجسدية، الاعاقات العقلية،صعوبات التعلم، الاعاقات النفسية، التشخيص والتقييم [1] |
|
الاخر [1] |
|
الادب [1] |
|
الادماج المدرسي [1] |
|
الارثروبولوجيا، الانثروبولوجيا الثقافية، رواد [1] |
|
الارشيف [1] |
|
الارغنوميا [1] |
|
الاساتذة الباحثن [1] |
|
الاستراتيجية السياحية [1] |
|
الاستشفاء [1] |
|
الاستعارة [1] |
|
الاسرة [1] |
|
الاسلام [1] |
|
الاسلوب المعرفي [1] |
|
الاسلوب المعرفي(الاعتماد/ الاستقلال عن المجال الإدراكي) [1] |
|
الاضطرابات المصاحبة [2] |
|
الاضطرابات النطقية [2] |
|
الاضطربات اللغوية،الارطوفونيا،اعادة التربية ، اعادة التأهيل [1] |
|
الاطلس الاثري للجزائر [1] |
|
الاطماع [1] |
|
الاعاقة الحركية العصبية [2] |
|
الاعاقة السمعية [1] |
|
الاعاقة السمعية، التكفل الارطوفوني، المعاش النفسي، الزرع القوقعي [1] |
|
الاعاقة السمعية، تطور اللغة عند الطفل، السمع عند الجنين، السمع عند الطفل قبل سم المدرسة [1] |
|
الاعلام و الاتصال [1] |
|
الاغتراب [1] |
|
الاقتباس [1] |
|
الاكتئاب النفسي [1] |
|
الالعاب التعليمية لتعليم اللغة [1] |
|
الامبراطورية الرومانية [1] |
|
الامبرطور ديور قلبسيانوس [1] |
|
الامثال الشعبية [1] |
|
الانتحار ــ إميل دوركايم، الفلاح البولندي، دراسات هاوثرون، دراسة ميدل تاون، دراسة يانكي سيتي، دراسة جندي الامريكي،د ا رسة التناقض الأمريكي [1] |
|
الانتداب [1] |
|
الانترنت [2] |
|
الانثروبولوجيا [1] |
|
الانثروبولوجيون [1] |
|
الانزياح [1] |
|
الانسانية الاجتماعية [1] |
|
الاهتمام السوسيولوجي [1] |
|
الايطالية في لغة اجنبية [1] |
|
الآثار [1] |
|
الآليات البلاغية [1] |
|
الأثر [1] |
|
الأحادية الدلالية [1] |
|
الأحزاب السياسية [1] |
|
الأخلاق [4] |
|
الأدب [2] |
|
الأدب الجزائري [1] |
|
الأرشيف [1] |
|
الأرمن [1] |
|
الأساطير [1] |
|
الأسرة [1] |
|
الأسرة ، الإرشاد العلاج الأسري، خدمات إرشادية ، برامج التدخل المبكر [1] |
|
الأسطورة [1] |
|
الأصالة [1] |
|
الأصلاح [1] |
|
الألعاب الاليكترونية [1] |
|
الألفاظ المترادفة [1] |
|
الأمانة [2] |
|
الأمثال الشعبية [1] |
|
الأمراض العصبية [1] |
|
الأمن الغذائي [1] |
|
الأمير عبد القادر [2] |
|
الأنتروبولوجية الحضرية،التحضرالمدينة، نظريات الأنتروبولوجية الحضرية،المفاهيم الأساسية،مناهج البحث. [1] |
|
الأونروا [1] |
|
الإتصال [1] |
|
الإثنوغرافيا الذاتية [1] |
|
الإدارة العلمية [2] |
|
الإدراك [1] |
|
الإدراك، الشخصية، القيادة، ، الاتصال، المناخ التنظيمي، الثقافة التنظيمية [1] |
|
الإرشاد النفسي ، الإرشاد المدرسي ، البرامج الإرشادية ، نظريات الإرشاد ، التقنيات الإرشادية ، المشكلات المدرسية ، السلوك العدواني [1] |
|
الإستخلاص [2] |
|
الإصلاح [2] |
|
الإصلاح الديني [1] |
|
الإعاقة البصرية [1] |
|
الإعاقة الحسية [1] |
|
الإعاقة الذهنية،الاضطرابات اللغوية،عرض داون، طيف التوحد، تشخيص الإعاقة. [1] |
|
الإعاقة السمعية [3] |
|
الإعاقة السمعية,النمو الحسي الحركي، الاضطرابات النفس-حركية ، العلاج. [1] |
|
الإعلام الآلي التوثيقي [1] |
|
الإقتصاد [1] |
|
الإمبراطورية البيزنطيّة في القرن 15م [1] |
|
الإنسان [1] |
|
الإيبستيمولوجيا [1] |
|
البابوية في القرن 15م [1] |
|
البجة الصوتية [1] |
|
البحث البيبلوغرافي [1] |
|
البحث البيبليوغرافي [1] |
|
البحث العلمي [1] |
|
البحث العلمي، المنهجية ،طرق واساليب البحث، [1] |
|
البحث العلمي، طرق تحصيل المعرفة ،الاشكالية،الفرضيات [1] |
|
البحث الكيفي [1] |
|
البرهان [1] |
|
البصمات المبكرة [1] |
|
البكالوريا [1] |
|
البلاغة [1] |
|
البلع [1] |
|
البيانات الضخمة [1] |
|
البيروقراطية [1] |
|
البيروني [1] |
|
البينية [1] |
|
البيئة [1] |
|
البيئة الاتصالية [1] |
|
التاريخ [1] |
|
التاريخ الإسلامي الحديث [1] |
|
التأريخ [1] |
|
التأصيل [1] |
|
التثاقف [1] |
|
التجربة [1] |
|
التجربة الإنسانية [1] |
|
التحاور العائلي [1] |
|
التحديات [1] |
|
التحصيل الدراسي [2] |
|
التحف الفخارية [2] |
|
التحقير [1] |
|
التحليل الوثائقي [1] |
|
التحليل الوثائقي- مقياس [1] |
|
التحوّل الحضاري [1] |
|
التخصصات [1] |
|
التخطيط الحضري، التهيئة العمرانية ، السياسة الحضرية، التشريع الحضري، التنمية المستدامة، مخططات التهيئة الحضرية، محطط شغل الأراضي [1] |
|
التخطيط العائلي [1] |
|
التخلف الذهني البسيط [1] |
|
التخيل [1] |
|
التداولية [1] |
|
التدريب على الوعي [1] |
|
التدريب على الوعي الفونولوجي [1] |
|
التدريس [1] |
|
التدھور [1] |
|
التراث [2] |
|
التراث الثقافي [1] |
|
التراث الرقمي [1] |
|
التراث العربي الإسلامي [1] |
|
التراث الوثائقي - صيانة [1] |
|
التراث الوطني [1] |
|
التربية [2] |
|
التربية الخاصة، التقنيات، التشخيص والكشف، ذوي الاحتياجات الخاصة [1] |
|
التربية، نشأة التربية ، التربية عبر العصور، النظريات والمذاهب، أسس التربية [1] |
|
الترجمة [11] |
|
الترجمة الآلية العصبية [1] |
|
الترجمة الأدبية [3] |
|
الترجمة التقنية [1] |
|
الترجمة الحرة [1] |
|
الترجمة الحرفية [1] |
|
الترجمة العامة و المتخصصة [1] |
|
الترجمة القانونية [1] |
|
الترجمة بمساعدة الحاسوب [1] |
|
الترجمة خلال العصر العباسي [1] |
|
التسامح [1] |
|
التسامح احترام الأديان حادثة دمشق 1860 [1] |
|
التساؤل [1] |
|
التسمية الشفهية [1] |
|
التشخيص الطبي [1] |
|
التشخيص و التقييم [1] |
|
التصلب الل [1] |
|
التصنيع الثقافي [1] |
|
التصنيف [1] |
|
التصنيف الصناعي [1] |
|
التصوف [1] |
|
التطور التكنولوجي [1] |
|
التطور المهني [1] |
|
التعاون [1] |
|
التعايش الثقافي [1] |
|
التعايش السلمي [1] |
|
التعدد الدلالي [1] |
|
التعدي على حق المؤلف [1] |
|
التعذر الترجمة [1] |
|
التعظيم [1] |
|
التعلم ،صعوبات التعلم، النظريات المفسرة لها، التطبيقات التربوية [1] |
|
التعلم التنظيمي [1] |
|
التعليم [1] |
|
التعليم الإلكتروني [4] |
|
التعليم المتوسط [1] |
|
التعليم عن بعد [2] |
|
التعليمية العامة [1] |
|
التغيير الاجتماعي، النظريات الكلاسيكية، النظريات الحديثة، العولمة، القيم ، عوائق التغيير الاجتماعي [1] |
|
التفاعل الاجتماعي [1] |
|
التفاعل الثقافي [1] |
|
التفاعلات [1] |
|
التفاؤل [1] |
|
التفسير [1] |
|
التفكير المركب [1] |
|
التفكير المنطقي [1] |
|
التفلسف [1] |
|
التقسيم [1] |
|
التقويم [1] |
|
التقویم [1] |
|
التقویم التربوي [1] |
|
التقيم [1] |
|
التقييم [1] |
|
التقييم التكويني [1] |
|
التقييم النفس عصبي [1] |
|
التقييم النفسي [1] |
|
التقییم [1] |
|
التكشيف [2] |
|
التكفل األرطوفوني [1] |
|
التكفل الأرطوفوني [1] |
|
التكفل النفسي [1] |
|
التكنواوجيا [1] |
|
التكنولوجيات الحديثة [3] |
|
التكونية [1] |
|
التلاميذ [2] |
|
التلميذ [1] |
|
التلميذ المتمدرس [1] |
|
التمارين [1] |
|
التمركز العرقي [1] |
|
التمنثيل [1] |
|
التمييــز البصــري [1] |
|
التمييــز الســمعي [1] |
|
التنشئة الاجتماعية - التفاعل الاجتماعي -علم النفس الاجتماعية -- دينامية الجماعة --القيم [1] |
|
التنظيم [5] |
|
التنظيم ؤالثؤرة [1] |
|
التنمية الخضراء [1] |
|
التنمية المستدامة [1] |
|
التواصل [2] |
|
التواصل الأسري [1] |
|
التواصل السياحي [1] |
|
التوجيه المدرسي، الارشاد المدرسي التوجيه المهني، الارشاد المهني [1] |
|
التوجيه، الإرشاد، التوجيه والإرشاد التربوي، المرشد التربوي، العلاقة الإرشادية، تقويم العملية الإرشادية [2] |
|
التّراث العربي الإسلامي [1] |
|
التّعليم [1] |
|
التّعليميّة [1] |
|
التّعلّم [1] |
|
التّنشئة الاجتماعية [1] |
|
الثبات [1] |
|
الثقافة [2] |
|
الثقافة الاقريقية [1] |
|
الثقافة البيئية [1] |
|
الثورة [1] |
|
الجامعة [1] |
|
الجامعة الجزائرية [2] |
|
الجانب الاصطلاحي [1] |
|
الجدل [1] |
|
الجذب السياحي [1] |
|
الجرد الاثري [1] |
|
الجريمة ، المخدرات [1] |
|
الجزاىر [1] |
|
الجزائر [5] |
|
الجزائر القديمة [1] |
|
الجغرافيا الاقتصادية [1] |
|
الجغرافيا البشرية [1] |
|
الجندر [1] |
|
الجنس [1] |
|
الجنس السير الذاتي [1] |
|
الجهاز العصبي المحيطي [1] |
|
الجهاز العصبي المركزي [1] |
|
الجهازالعصۗܣ ــ تشريح [1] |
|
الجودة، إدارة الجودة الشاملة، معايير ISO، التحسين المستمر، الإدارة بالعمليات، تسيير الكفاءات. [1] |
|
الحاسوب [1] |
|
الحبوب [1] |
|
الحجاج [1] |
|
الحجاج الفلسفي [1] |
|
الحجر الصحي [1] |
|
الحداثة [2] |
|
الحداثة التربية العلمانية [1] |
|
الحدود [1] |
|
الحرب العالمية الثانية [1] |
|
الحركات الاجتماعية [1] |
|
الحركات الاحتجاجية [1] |
|
الحركات الراديكالية [1] |
|
الحركة الاصلاحية [1] |
|
الحركة الوطنية [1] |
|
الحرمان [1] |
|
الحضارة [3] |
|
الحضارة الرومانية [2] |
|
الحضور القياسات الوراقية القياسات العلمي وقياسات الشبكة العنكبوتية مركز البحث في الاعلام العلمي والتقني [1] |
|
الحفظ، التسییر [1] |
|
الحقوق والواجبات [1] |
|
الحمامات العامة [1] |
|
الحوار [2] |
|
الحياة [1] |
|
الحياة المعاصرة [1] |
|
الخريطة الاثرية [1] |
|
الخصائص [1] |
|
الخط العربي [1] |
|
الخطاب الفلسفي [1] |
|
الخطابة [1] |
|
الخطب المنبريّة [1] |
|
الخوارزميات [1] |
|
الخيال [1] |
|
الدافعية للانجاز [2] |
|
الدافعية للإنجاز [1] |
|
الدافعية للتعلم، المشروع الدراسي [1] |
|
الدراسات الحديثة [1] |
|
الدراسات اللغوية [1] |
|
الدراسات ما بعد الكولونيالية [1] |
|
الدماغ [1] |
|
الدمج [1] |
|
الدمج المدرسي [1] |
|
الدور [1] |
|
الدولة [2] |
|
الدولة العثمانية [3] |
|
الدولة العثمانية - تاريخ [1] |
|
الدولة العثمانية - سلاطين [1] |
|
الديمغرافيا [2] |
|
الديمقراطية [1] |
|
الديمقراطية الحديثة [1] |
|
الديموغرافيا [1] |
|
الدين [1] |
|
الذات [1] |
|
الذاتية [1] |
|
الذاكرة [3] |
|
الذاكرة الدلالية [2] |
|
الذاكرة السمعية [1] |
|
الذاكرة الصدمية [1] |
|
الذاكرة العاملة [1] |
|
الذكاء الاجتماعي [1] |
|
الذكاء الاصطناعي [1] |
|
الذكاء الانفعالي [1] |
|
الذكرة العصبية [1] |
|
الرجل [1] |
|
الرضا عن الحياة [1] |
|
الرفاهية [1] |
|
الرفاهية اجلسدية والعقلية و االجتماعية [1] |
|
الرمز [1] |
|
الرواية [1] |
|
الروح المقاولاتية [1] |
|
الرورشاخ [1] |
|
الزخرفة [2] |
|
الزراعة [1] |
|
الزرع القوقعي. [1] |
|
الزركشي [1] |
|
الزمن الماضي [1] |
|
الزواج [2] |
|
السجن [1] |
|
السرد [2] |
|
السرد الذاتي [1] |
|
السرية الذاتية [1] |
|
السكن [2] |
|
السلسلة الوثائقية [1] |
|
السلطة الأبوية [1] |
|
السلوك التنظيمي [1] |
|
السلوك التنظيمي، طبيعة التنظيمات، السياق الادراكي، أشكال السلوك الدافعية، الاتجاهات النفسية للشغل. [1] |
|
السمهودي [1] |
|
السموؾ المغوي – الب ا رجماتية ) د ا رسة الخطاب ( – الوضوح والإنسجا – سموؾ الشرح – الأطفاؿ المسعفيف. [1] |
|
السوسيولوجيون [1] |
|
السياحة [1] |
|
السياسة [2] |
|
السياسة الاستعمارية [2] |
|
السياسة التوثيقية [1] |
|
السياسة الفرنسية [1] |
|
السياسة المالية [1] |
|
السياق [1] |
|
السياق اللغوي [1] |
|
السياق غير اللغوي [1] |
|
السيرة [1] |
|
السيرة الذاتية [1] |
|
السيكلوجية [1] |
|
السّيرة الذّاتية [1] |
|
السّيرة الشعبيّة [1] |
|
السّيرة النبويّة [1] |
|
الشبكات االجتماعية األكادميية [1] |
|
الشخصانية [1] |
|
الشخصية , اضطرابات الشخصية, [1] |
|
الشخصية-اختبارات إسقاطيه-الرورشاخ– TAT- رسم الرجل- اختبارات موضوعية – العوامل الخمسة للشخصية – اختبار ايزنك – MMPI 2 . [1] |
|
الشر [1] |
|
الشعر [3] |
|
الشعر العباسي [1] |
|
الشعراء [1] |
|
الصحة [1] |
|
الصحة اإلنجابية [1] |
|
الصحة النفسية [2] |
|
الصحراء [1] |
|
الصدمة النفسية، الطفل، المظاهر، المصير. [1] |
|
الصراع [1] |
|
الصمم [1] |
|
الصن [1] |
|
الصناعة [1] |
|
الصهيونية [1] |
|
الصوت المريئي [1] |
|
الصوراتية [1] |
|
الصورة الذهنية [1] |
|
الضرائب العربية [1] |
|
الضعف [2] |
|
الطالب [1] |
|
الطبيعة [1] |
|
الطفل [2] |
|
الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي [1] |
|
الطفل المعاق سمعيا [1] |
|
الطفل، تطور اللغة،اللغة [1] |
|
الطفولة [1] |
|
الطلاق [2] |
|
الطوب البن [1] |
|
الطّفل [1] |
|
الظاهرة الاتصالية [1] |
|
الظاهرة الدينية [1] |
|
الظروف اإلاجتماعية [1] |
|
الظروف التعليمية [2] |
|
الظواهر السكانية [1] |
|
الظّاهرة الدينية [1] |
|
العاطفة [1] |
|
العالم العربي الإسلامي التصوف السني العنف التطرف.التسامح الحوار التعايش السلمي [2] |
|
العالم العربية [1] |
|
العثمانيّون [1] |
|
العدوان [1] |
|
العدوانية [2] |
|
العربي [1] |
|
العقل [1] |
|
العقل العربي [1] |
|
العقلانية الاتصالية [1] |
|
العقيد عميرؤش [1] |
|
العلاج [1] |
|
العلاج المعرفي السلوكي، التحالف العلاجي، التحليل الوظيفي، التعرض، إعادة البناء المعرفي [1] |
|
العلاج بإزالة التحسس وإعادة المعالجة بحركة الأعين [1] |
|
العلاقات [1] |
|
العلاقات الاجتماعية [1] |
|
العلم [1] |
|
العلم، المعرفة، المناهج، الفرضية، التوثيق، أخلاقيات البحث [1] |
|
العلوم االجتماعية [1] |
|
العلوم المعرفية [1] |
|
العمل [1] |
|
العمل، الصحة النفسية، الاخطار النفسية الاجتماعية في العمل، الوقاية، تقييم الأخطار [1] |
|
العمليات المعرفية [1] |
|
العنف المجتمعي [1] |
|
العوالم الداخلية [1] |
|
العولمة [1] |
|
الغزالي [1] |
|
الغلال [1] |
|
الفتح الاسلامي [1] |
|
الفحص الارطوفوني’التشخيص، الحصيلة الارطوفونية،تقييم اللغة ،الممارسة الارطوفونية [1] |
|
الفرد [1] |
|
الفرس [1] |
|
الفروق الدّلالية [1] |
|
الفصام [1] |
|
الفصل [1] |
|
الفكر العربي [1] |
|
الفكر العربي الإسلامي المعاصر [1] |
|
الفكر الفلسفي [1] |
|
الفلسفة [3] |
|
الفلسفة الاسلامية [1] |
|
الفلسفة الإسلامية [1] |
|
الفلسفة البراغماتية [1] |
|
الفلسفة التحليلية [1] |
|
الفلسفة الحديثة - مناهج [1] |
|
الفلسفة العامة ــ محاضرات [1] |
|
الفلسفة الغربية الحديثة [1] |
|
الفلسفة اليونانية [1] |
|
الفهم [1] |
|
الفهم الشفهي [1] |
|
الفوضى العسكرية [1] |
|
الفونولوجيا, الفونيماتيك, الفونام, المقطع, النغمة , النبر [1] |
|
القاعدة القانونية [1] |
|
القانون [1] |
|
القبائل [1] |
|
القتل [1] |
|
القتل الرحيم [1] |
|
القدرات المعرفية [1] |
|
القدرة اللغوية [1] |
|
القراء العاديين [1] |
|
القراءة [4] |
|
القرآن الكريم [1] |
|
القصة [1] |
|
القصص القرآنية [1] |
|
القصيدة السيرة ذاتية [1] |
|
القضايا التّداوليّة [1] |
|
القلق [1] |
|
القوانين العرافية [1] |
|
القوة [1] |
|
القيادة [1] |
|
القيادة الإدارية [1] |
|
القياس التربوي، مستويات القياس، ادوات القياس،اختبارات التحصيل، خصائاص سكوميترية [1] |
|
القياس،علم النفس، علم الاجتماع، النظريات، القياس ــ انواعه [1] |
|
القياسات العلمية [1] |
|
القيم االجتماعية [1] |
|
القيم التنظيمية؛ [1] |
|
القيم الدينية [1] |
|
القيود [1] |
|
القیاس [1] |
|
الكتاب المدرسي [2] |
|
الكتابة [1] |
|
الكتابة السردية [1] |
|
الكفاءة الترجمية [1] |
|
الكفاح المسلح [1] |
|
الكفالة الأرطوفونية [1] |
|
الكفالة النفسية عن بعد [1] |
|
الكنيسة الرومانية [1] |
|
اللاجئين [1] |
|
اللتلعيب او اللعينة [1] |
|
اللسان المبين [1] |
|
اللساني [1] |
|
اللسانيات التطبيقية [1] |
|
اللسانيات الحاسوبية [1] |
|
اللغة [3] |
|
اللغة الاجنبية [1] |
|
اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة [1] |
|
اللغة الشفوية ، المعاق سمعيا ، اساليب التكفل [1] |
|
اللغة العربية [3] |
|
اللغة الفرنسية [1] |
|
اللغة المستهدفة [1] |
|
الماشيما [1] |
|
المتاحف الجزائرية [1] |
|
المتحف [2] |
|
المتدرب [1] |
|
المترجم الأدبي [1] |
|
المتعلم [1] |
|
المتعلِّم [2] |
|
المجتمع [3] |
|
المجتمع الجزائري [4] |
|
المجتمع الجزائري، المراة، الصحة الانجابية [1] |
|
المجتمع القبائلي [2] |
|
المجتمع المشدالي [2] |
|
المجتمع المعاصر [1] |
|
المخازن الاثرية [1] |
|
المختص الأرطوفوني، اضطرابات اللغة، التكفل الأرطوفوني، اضطرابات اللغة الوظيفية،اضطرابات اللغة العضوية [1] |
|
المختص النفسي والمفحوص [1] |
|
المخدرات الرقمية [1] |
|
المخطوط [1] |
|
المخطوطات - صيانة وترميم [1] |
|
المخطوطات- صيانة و ترميم [1] |
|
المدارس الفلسفية [2] |
|
المدرس [1] |
|
المدرسة، التفاعل الاجتماعي،الانتماء الاجتماعي النظريات، التفاعلات المدرسية [1] |
|
المدينة [1] |
|
المراة [1] |
|
المراسيم [1] |
|
المراهق [1] |
|
المراهقون [1] |
|
المرأة [3] |
|
المرأة المطلقة، تصور الذات، اختبار الرورشاخ. [1] |
|
المرجعيات االجتماعية [1] |
|
المرجعيات الثقافية [1] |
|
المرجعيّة المعرفيّة [1] |
|
المركزيين [1] |
|
المستعمرات [1] |
|
المستقبل [1] |
|
المستودع الرقمي [1] |
|
المسلمون [1] |
|
المشاركة الوالدية [1] |
|
المشرق [1] |
|
المشكل الترجمي [1] |
|
المصابين [1] |
|
المصادر الإلكترونية للمعلومات [1] |
|
المصادر الرقمية [1] |
|
المصطلح [2] |
|
المصطلح الطبي [1] |
|
المصنفات الادبية [1] |
|
المظاهر [1] |
|
المعاش النفسي [1] |
|
المعالجة [1] |
|
المعالم الأثریة [1] |
|
المعاناة [1] |
|
المعاني الضمنية [1] |
|
المعتقلات [1] |
|
المعجم الحاسوبي [1] |
|
المعرفة [2] |
|
المغرب [1] |
|
المغرب العربي [1] |
|
المفكرة الفضائية البصرية [1] |
|
المقاربات النظرية [1] |
|
المقاربة النصية [1] |
|
المقامة [1] |
|
المقاول [2] |
|
المقاولاتية،المقاربات النظرية، المقاول، المشروع المقاولتي، السوسيوثقافية للمقاولاتية، التسويق [1] |
|
المقاولة [1] |
|
المقاولة الإجتماعية [1] |
|
المقتنيات الاثرية [1] |
|
المكتبات [1] |
|
المكتبات الجامعية الجزائرية [1] |
|
المكتبات الخضراء [1] |
|
المكتبات المدرسیة. [1] |
|
المكتبة الرقمية [2] |
|
المكتبة الرئيسة للمطالعة العمومية [1] |
|
المكتبة العمومية [1] |
|
المكتبة الوطنية [1] |
|
المكتبي األخضر [1] |
|
الملاحظة، المقابلة، الاستبيان، الأساليب الاسقاطية، الاختبارات [1] |
|
الملتقى المزدوج [1] |
|
الملكية الفكرية [1] |
|
الممارسات [1] |
|
المميزات [1] |
|
المناهج [1] |
|
المنشورات الدولية [1] |
|
المنطلقات [1] |
|
المنظمة [2] |
|
المنظمة المتعلمة [1] |
|
المنهج [2] |
|
المنهج البنيوي [1] |
|
المنهج التاريخي [1] |
|
المنهج التجريبي [1] |
|
المنهج العقلي [1] |
|
المنهج العلمي ،المشكلة، الفرضيات، المنهج الكمي [1] |
|
المهنة [1] |
|
الموارد الأكاديمية [1] |
|
الموارد البشرية [1] |
|
الموارد البشرية، ادارة الموارد البشرية [1] |
|
المواطنة [1] |
|
المواقع الالكترونية - تصميم [1] |
|
الموت [2] |
|
الموت الرحيم [1] |
|
الموضوعية [1] |
|
المؤسسات الوطنية [1] |
|
المؤسسةوالمنظمة [1] |
|
المؤلّفات الأدبية [1] |
|
المياه [1] |
|
الميثاق الكبير [1] |
|
الميراث [1] |
|
الميزانية [1] |
|
المھنة المكتبیة؛ [1] |
|
النأشطة القتصادية [1] |
|
النحو العربي [1] |
|
النحو والمنطق - مناظرة - أركيولوجيا - إسطوريوغرافيا - السيرافي ومتّى [1] |
|
النزعة الاديكواوجيةالطبيعية [1] |
|
النزعة الانسانية [1] |
|
النزعة الذاتية [1] |
|
النسق [1] |
|
النسق الاجتماعي [1] |
|
النسق الإجتماعي [1] |
|
النشاطات الثقافية [1] |
|
النشر [1] |
|
النشر الإلكتروني [1] |
|
النشر الرقمي [1] |
|
النص [2] |
|
النص الادبي [1] |
|
النص الفلسفي الابداع الفلسفي ترجمة تحصيلية ترجمة توصيلية ترجمة تأصيلية [1] |
|
النص القرآني [1] |
|
النص المسرحي [1] |
|
النصوص التشريعية [1] |
|
النصوص المتخصصة [2] |
|
النصية [1] |
|
النضال [1] |
|
النظام التربوي [1] |
|
النظام الرأسمالي [1] |
|
النظام القانوني [1] |
|
النظرية السلوكية [1] |
|
النظرية المعرفية [1] |
|
النظرية، النظريات السلوكية، نظريات التعلم الاجتماعي ، النظريات المجالية، النظريات المعرفية [1] |
|
النظم السياسية - تاريخ [1] |
|
النفط [1] |
|
النفورات العمومية [1] |
|
النقد [1] |
|
النقد الثقافي [1] |
|
النقد النسوي [1] |
|
النمو،النمو اللغوي،النمو المعرفي،الكفاءة اللغوية، [1] |
|
النهضة الأوروبية [2] |
|
النّص الديني [1] |
|
الهجرة [1] |
|
الهدف التعليمي [1] |
|
الهوية [2] |
|
الهوية الوطنية [1] |
|
الهوية، الآخر، المنفى المزدوج، التمثيل. [1] |
|
الوثائق - عوامل تلف [1] |
|
الوثائق-صيانة و ترميم [1] |
|
الوثنية [1] |
|
الوثيقة الأرشيفية [1] |
|
الوثيقة التاريخية [1] |
|
الوجود [2] |
|
الوسائل التعليمية [1] |
|
الوصف البيبليوغرافي [1] |
|
الوظائف التنفيذية [2] |
|
الوعي البيئي [1] |
|
الوعي الفونولوجي [2] |
|
الولاء التنظيمي [1] |
|
الولاء العاطفي [1] |
|
الولاءالمستمر [1] |
|
الولاية السادسة [1] |
|
الويب العلمي [1] |
|
الؤلاية الثالثة التاريخية [1] |
|
اليهود [1] |
|
امراض الجهاز السمع [1] |
|
املعاجلــة الدالليــة [1] |
|
ايداع المصنفات [1] |
|
ايديولوجيا [1] |
|
اّلصورورلوجيا [1] |
|
آثار [2] |
|
أبو حيان التوحيدي [1] |
|
أبواب قصور القصبة [1] |
|
أخلاقيات [1] |
|
أدرار [1] |
|
أدوات البحث [1] |
|
أرسطو [1] |
|
أساتذة جامعيين [2] |
|
أساليب البحث العلمي [1] |
|
أعمال موجهة [1] |
|
أفعال التوجيه [1] |
|
أنماط السلوكات المهنية [1] |
|
أوروبا [1] |
|
إدارة عالجية [1] |
|
إعادة إبداع [1] |
|
إفريقيا جنوب الصحراء [1] |
|
إقتباس [1] |
|
إيطاليا [1] |
|
إينوسنت الثالث [1] |
|
برمجية البرات [1] |
|
برنامج عالجي [1] |
|
برهان [1] |
|
بني إسرائيل [1] |
|
بيان أول نوفمبر [1] |
|
بيساريون [1] |
|
تثمين [1] |
|
تجارب التفكك [1] |
|
تجليد [1] |
|
تحليل الخطاب [1] |
|
تدريس [1] |
|
تدريس عوائق منهجية تحليل النصوص الفلسفية [1] |
|
تذهيب [1] |
|
ترجمة [3] |
|
ترجمة العلوم والفلسفة [1] |
|
تزييف الوعي والواقع [1] |
|
تسيير [1] |
|
تشريح الجهاز السمعي [1] |
|
تصوف [1] |
|
تطبيقات تكنولوجيا المعلومات [1] |
|
تعليم [1] |
|
تعليمية الترجمة [3] |
|
تعليمية الترجمة عن بعد [1] |
|
تعليمية الفلسفة [1] |
|
تعليمية اللغات [1] |
|
تعليمية اللغة [1] |
|
تعليمية اللغة الاجنبية [1] |
|
تعليميّة اللّغات [1] |
|
تقنيات البحث [1] |
|
تقنيات جمع البيانات، البحث العلمي،الاختبارات النفسية، الاختبارات التحصلية [1] |
|
تكنواوجيا المعلومات [1] |
|
تكنولوجيا التربية [1] |
|
تكنولوجيا المعلومات [3] |
|
تلاميد طور الاول و الثاني ثاني [1] |
|
تلاميذ المتوسط والثانوي [1] |
|
تنظيم النسل [1] |
|
تنظيم أنظمة المعلومات [1] |
|
تنمية [1] |
|
تواصل [1] |
|
ثقاقة [1] |
|
جامع [1] |
|
جامعة الجزائر 02 [2] |
|
جامعة الجزائر2 [2] |
|
جامعة املسيلة [1] |
|
جاهزية [1] |
|
جائحة كورونا (كوفيد-19) [2] |
|
جدل [1] |
|
جدلية التنوير [1] |
|
جمعيات اجتماعية [1] |
|
جميلة [1] |
|
جودة؛ حياة؛ طلبة؛ جامعة. [1] |
|
جيش التحرير الوطني [1] |
|
حادثة دمشق 1860 [1] |
|
حبس [1] |
|
حبسة بروكا [3] |
|
حجاج [1] |
|
حضارة [1] |
|
حفظ المتحف [1] |
|
حقوق الانسان [1] |
|
حقوق الإنسان [1] |
|
حقوق، [1] |
|
حوسبة سحابية [1] |
|
خر اسان [1] |
|
خصائص [1] |
|
خصائص الفيزيائية [1] |
|
خط [1] |
|
خطاب [1] |
|
خطاب صوفي [1] |
|
خطبة الجمعة [1] |
|
خليفي دليلة [1] |
|
دار عبد اللطيف؛ الدباني العثمانية؛ الطراز النيوموريسكي ؛ كرونولوجيا [1] |
|
دالالة الزمن [1] |
|
دراسة تقییمیة [1] |
|
دراسة حالة ، علم النفس العيادي، عيوب الدراسة، التشخيص النفسي [1] |
|
دراسة حالة، المنهج العيادي، التشخيص، المقابلة العيادية، الاختبارات النفسية [1] |
|
دراما [1] |
|
دروس [1] |
|
ديدوش مراد [1] |
|
رأس المال الإجتماعي [1] |
|
رأس المال البشري [1] |
|
رفد الثقافة [1] |
|
رقمنة التراث [1] |
|
رهاب الأماكن المغلقة [1] |
|
رواية الحمار الذهبي [1] |
|
روما [1] |
|
زخرفة [1] |
|
سايكس بيكو [1] |
|
سكان مغرب القديم -قرطاجة نشاتها وتوسعها و دورها السياسي و الحضاري -الموروث الحضاري القرطاجي [1] |
|
سلوك التنمر [1] |
|
سنة أولى ليسانس [1] |
|
سورة يوسف [1] |
|
شبكات التنظيم الاجتماعي التقليدية [1] |
|
شبكات المساندة [1] |
|
صعوبات التعلم [4] |
|
صعوبات التعلم الأكاديمية [1] |
|
صعوبات التعلم النمائية [1] |
|
صعوبات تعلم الرياضيات [1] |
|
صعوبات تعلم القراءة [1] |
|
صعوبة، صعوبات التعلم النمائية، صعوبات التعلم الأكاديمية، تشخيص، كفالة وعلاج الصعوبة [1] |
|
صناعة البرمجيات [1] |
|
صناعة المعلومات [2] |
|
صوف، تجارة، سوق، اقتصاد، موانئ. [1] |
|
صيانة [1] |
|
ضغوط العمل [1] |
|
ضيق نفسي أثناء الصدمة [1] |
|
طبيبة عامة [1] |
|
طلاق [2] |
|
طلبة الدراسات العليا [1] |
|
طيف التوحيد [1] |
|
ظاهرة الترادف [1] |
|
عامل الطلاق [1] |
|
عبد الحق الاشبيلي [1] |
|
عثماني [1] |
|
عربية القرآن الكريم [1] |
|
عرض داون [1] |
|
علاقة التأثير و التأثر [1] |
|
علم الاجتماع . القضايا الحضارية . العمران البشري .الفكر الخلدوني [1] |
|
علم الاجتماع ، علم الاجتماع التربوي ، الاسرة ، التربية، التنشئة الوالدية ،الاسرة الجزائرية [1] |
|
علم الاجتماع، ابن خلدون،المدينة،ايميل دوركهام، اوجست كونت [1] |
|
علم الاجتماع، الانتحار، دوركايم،المرض العقلي،ميدل تون [1] |
|
علم الاجتماع، الحركات الاجتماعية، ثورة العبيد ، ثورة الفلاحين، الحراك [1] |
|
علم الاجتماع، الفكر الاجتماعي، رواد علم الاجتماع،العلاقات بين الافراد [1] |
|
علم الانسان،النظريات،الثاقفة والشخصية، [1] |
|
علم البيبلوغرافيا [1] |
|
علم الزمان [1] |
|
علم السكان [1] |
|
علم الصرف [1] |
|
علم الصورة [1] |
|
علم الكلام [1] |
|
علم المصطلح [1] |
|
علم المكان [1] |
|
علم المكتبات [1] |
|
علم المكتبات والتوثيق [1] |
|
علم النفس [1] |
|
علم النفس ، الاضطرابات الحسية، الاضطرابات الحركية ، الاضطرابات الادابية [1] |
|
علم النفس ، علم الاجتماع، الاسرة، الاضطرابات النفسية،العائلة، الاضطرابات السيكوسامتية [1] |
|
علم النفس ، علم النفس الفيزيولوجي، الجهاز العصبي،الجهاز العصبي ـــ الطرفي، الجهازالعصبي ــا لمركزي [1] |
|
علم النفس ، علم النفس الفيزيولوجي،الجهاز العصبي، الضغط النفسي ،السلوك الانساني [1] |
|
علم النفس ، علم النفس المعرفي،الادراكـ، الانتباه،التفكير ، الانفعالات، الذاكرة،الذكاء [1] |
|
علم النفس ،الموارد البشرية،عمل وتنظيم [1] |
|
علم النفس الإجتماعي [1] |
|
علم النفس العمل والتنظيم-مدارس علم النفس العمل والتنظيم-مواضيع علم النفس العمل والتنظيم(الاختيار والتوجيه المهني، تحليل العمل وتحليل الفرد، الدافعية المهنية، حوادث العمل والأمن الصناعي، القيادة التنظيمية، الهندسة البشرية، ضغوط العمل) [1] |
|
علم النفس العمل والتنظيم، إدارة الصراع داخل التنظيم، جماعات و فرق العمل، القيادة، الاتصال التنظيمي، الدوافع والحوافز [1] |
|
علم النفس المدرسي، الإرشاد التربوي، الأخصائي النفسي المدرسي. [1] |
|
علم النفس المدرسي، التوجيه و الإرشاد، المشكلات السلوكية، علم النفس [1] |
|
علم النفس المرضي، الطفولة، المراهقة، الاضطرابات النفسية والعقلية، التشخيص النفسي، تصنيف الاضطرابات النفسية. [1] |
|
علم النفس المعرفي، معالجة المعلومة اللغوية ، نماذج معالجة المعلومة اللغوية [1] |
|
علم النفس النمو [1] |
|
علم النفس النمو،نظريات النمو مناهج البحث في علم نفس النمو مطالب ومراحل النمو [1] |
|
علم النفس,اختبارات النفسية [1] |
|
علم النفس,العمل والتنظيم, المدارس الفكرية [1] |
|
علم النفس، السلوك، مدارس علم النفس، ميادين علم النفس، علم النفس الحديث، الذكاء، التعلم، الدافعية. [1] |
|
علم النفس، العقل، السلوك، الأساليب العلمية، المهارات المعرفية، الذكاء، الانتباه، الذاكرة، البنيوية، الوظيفية، التحليل النفسي، السلوكية، علم النفس الجشتلطي، علم النفس الإنساني، علم النفس المعرفي. [1] |
|
علم النفس، العلاج النفسي،الصحة النفسية، المرض النفسي ، التكفل النفسي [1] |
|
علم النفس، علم النفس المدرسي،المدرسة، النظام التربوي،الاخصائي النفسي [1] |
|
علم النفس،الاضطرابات النفسية، المقاييس والاختبارات، العلاجات النفسية [1] |
|
علم نفس [1] |
|
علم نفس -العمل [1] |
|
علوم التربية [1] |
|
عليمية الترجمة عن بعد [1] |
|
عمل تسيير المرض [1] |
|
عملية التعليم [1] |
|
عوامل الطلاق [1] |
|
عواىق منهجية [1] |
|
غموض المصطلحات [1] |
|
فرنسا [3] |
|
فرنسا في القرن الثالث عشر الميلادي [1] |
|
فلسطن [1] |
|
فلسطين [1] |
|
فلسفة [2] |
|
فلسفة الأنوار [1] |
|
فلسفة العلوم [1] |
|
فلسفة غربية حديثة [1] |
|
فن النهضة [1] |
|
فهم الجمل [1] |
|
فيروس كورونا [1] |
|
فيزيولوجية الجهاز السمعي [1] |
|
فيليب الثاني أغسطس [1] |
|
فئة ذوي الاحتياجات الخاصة، الارشاد الاسري، الحاجات النفسية، المتطلبات الاجتماعية المشكلات الاجتماعية. [1] |
|
قتيبة بن مسلم [1] |
|
قسم العلوم [1] |
|
قصر الحارة [1] |
|
قصيدة أراك عصي الدمع [1] |
|
قطاع غزة [1] |
|
قواعد البيانات - تصميم [1] |
|
قوة التحمل [1] |
|
قياس، قياس نفسي، اختبار، تقويم، تقويم تربوي [1] |
|
كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة [1] |
|
كتابة [1] |
|
كورونا [2] |
|
كوفيد-19 [1] |
|
كوفيد19 [1] |
|
لإبداع [1] |
|
لإعاقة الحسية المزدوجة [1] |
|
لتربية البيئية [1] |
|
لتغيير [1] |
|
لغة التخصص [1] |
|
لغة القرآن [1] |
|
لفهم الشفهي [1] |
|
لكلمــة [1] |
|
ما وراء النهر [1] |
|
مارقرات أتوود [1] |
|
مالك بن نبي [1] |
|
مباني حضارية [1] |
|
مبنى [1] |
|
متاحف [1] |
|
متطوعون [1] |
|
متلازمة داون ؛ اللغة الشفوية ؛ دعم الأولياء ؛ التدخل المبكر. [1] |
|
مجتمع [2] |
|
مجتمع المعلومات [1] |
|
مجموعة متحفية [1] |
|
محاضرات [1] |
|
محمد العيشاوي [1] |
|
محمد بوضياف [1] |
|
مخازن [1] |
|
مدرسة فرانكفورت [1] |
|
مديرية الموارد البشرية [1] |
|
مدينة الجزائر [1] |
|
مذكرة التخرج [1] |
|
مرحلة الطفولة ، مرحلة المراهقة ، العلاج المعرفي السلوكي [1] |
|
مرض السرطان [1] |
|
مرض بهجت [1] |
|
مسألة الوحدة بين الكنيستين/الكاثوليكيّة/الأرثوذكسيّة [1] |
|
مستأصلي الحنجرة [1] |
|
مستشفى [1] |
|
مستوى الطموح [1] |
|
مستوى الوعي [1] |
|
مسجد [1] |
|
مسرح الطفل [1] |
|
مشدالة [2] |
|
مشروع اقتصادي [1] |
|
مشكلات الحضارة [1] |
|
مشكلات فلسفية [1] |
|
مصحف [2] |
|
مصطلح السّيرة [1] |
|
مطبوعة بيداغوجية [4] |
|
مطبوعة دروس [1] |
|
مظاهر الانزياح [1] |
|
معاصر الزيتون [1] |
|
معاني القرآن الكريم [1] |
|
معاهدة السلام [1] |
|
مفاهيم تشريعية [1] |
|
مفاهيم؛ ثقافة؛ لغة؛ دين؛ معتقدات شعبية. [1] |
|
مفدي زكرياء [1] |
|
مفهوم التاويل و انواعه .اللغة و التاويل . تاويل النص الفلسفي .ابن ميمون .ابن رشد توما الاكويني [1] |
|
مقذمة في الفلسفة العامة . خصائص الفلسفة . مفهوم الفلسفة [1] |
|
مقياس [1] |
|
مقياس علم نفس [1] |
|
ملكية [1] |
|
ملكية الاراضي [1] |
|
مناهج [2] |
|
منحنى النظم [1] |
|
منطقة القبائل [1] |
|
منطقة مازونة [1] |
|
منظمة الصحة العاملية [1] |
|
منهجية؛ تقنيات؛ البحث [1] |
|
مواقع التواصل الاجتماعي [1] |
|
موت الدماغ [1] |
|
موسى [1] |
|
موقف أهل السلف من العلوم والترجمة [1] |
|
ميادين علم النفس، مدارس علم النفس، الذكاء، الإدراك، التعلم، الشخصية. [1] |
|
نزعة الأنسنة [1] |
|
نص [1] |
|
نظريات التعلم [1] |
|
نظريات التنظيم [1] |
|
نظريّة التّعلم [1] |
|
نظم المعلومات [1] |
|
نظم المعلومات الجغرافية [1] |
|
نقاط المياه [1] |
|
نقد المثالية [1] |
|
نقل المعرفة [1] |
|
نوعية الحياة المرتبطة بالصحة [1] |
|
هولو سيريز [1] |
|
واجبات [1] |
|
وعد بلفور [1] |
|
وقف [1] |
|
يحي المتعدد [1] |
|
يركستان الكبرى [1] |
|
يوحنا المنزوع الأرض [1] |
|
– environment [1] |
|
– translation theories [1] |
|
“Cenere”, Grazia Deledda, male and female, male and male, abandonment [1] |
|
“Coronavirus [1] |