تعليم اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية دراسة وصفية تحليلية للأخطاء اللغوية في كتايات التلاميذ

حـــايد, فتيحــة; بوعيـاد دبـاغ, سيـدي محمـد (مدير بحث)

الرئيسية
→
الرسائل والأطروحات الأكاديمية
→
الأطروحات الدكتوراه
→
الأطروحات اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
→
الأطروحات اللغة العربية وآدابها
→
عرض المادة

dc.contributor.author	حـــايد, فتيحــة
dc.contributor.author	بوعيـاد دبـاغ, سيـدي محمـد (مدير بحث)
dc.date.accessioned	2022-05-08T09:16:54Z
dc.date.available	2022-05-08T09:16:54Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12387/1977
dc.description	بيبليوغرافيا : ص.360-373	ar_AR
dc.description.abstract	السنة الخامسة من التعليم الابتدائي كأنموذج لها، وذلك من خلال وصفها و تفسيرها ، ثمتصويبها، مع إجراء عملية إحصائية لقياس كميتها بهدف معرفة مدى تأثيرها على تعلم اللغة العربية في الجزائر، والسعي إلى إعطاء بعض الاقتراحات والتوصيات من أجل الحد من شيوعها،وذلك من أجل الحفاظ على سلامة اللغة العربية، لأنها لغة القرآن الكريم	ar_AR
dc.language.iso	other	ar_AR
dc.publisher	جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	اللغة العربية : تعليم	ar_AR
dc.subject	التعليم الإبتدائي : تعليم	ar_AR
dc.subject	المقاربة بالكفاءات : تعليم	ar_AR
dc.title	تعليم اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية دراسة وصفية تحليلية للأخطاء اللغوية في كتايات التلاميذ	ar_AR
dc.title.alternative	السنة الخامسة أنموذجا	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR