الأبعاد التربوية للتعليم القرآني بالزوايا في الجزائر

عطاء الله, مسعودة; قلي, عبد الله (مدير بحث)

dc.contributor.author	عطاء الله, مسعودة
dc.contributor.author	قلي, عبد الله (مدير بحث)
dc.date.accessioned	2022-05-26T07:54:52Z
dc.date.available	2022-05-26T07:54:52Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/2126
dc.description	بيبليوغرافيا : ص.275-295	ar_AR
dc.description.abstract	هـدفـت الدّراسة إلى تحـديد الأبعاد التّربوية للتّعليم القرآني بالزّوايا في الجزائر، وذلك من خلال الإجابة عن السّؤال الرّئيسي المتعلق بمدى اضطلاع الزّوايا بدور تربوي تعليمي متكامل في الجزائر والّذي صيغ كما يلي: ما هي الأبعاد التّربوية للتّعليم القرآني بالزّوايا في الجزائر ؟ ولتحـقـيق أهداف الدّراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، حيث قامت ببناء استبانة اشتملت على (72) فقرة موزّعة على (06) أبعاد تربوية وهي: ( البعد الإيماني، البعد الرّوحي، البعد التّعبدي، البعد الأخلاقي، البعد الاجتماعي والبعد المعرفي). طبقت أداة الدّراسة على عــيّـنـتـين تم اختيارهما بطريقة قصدية: الأولى تضمّ طلبة الزّوايا قوامها ثمانية عشر وأربعمائة (418) طالبا، أما الثّانية فتضمّ معـلّمي الزّوايا وشيوخها قوامها مائتي (200) معلّم وشيخ، موزّعين على ثلاث عشرة (13) زاوية. بعد جمع البيانات قامت الباحثة باستخدام برنامج الرّزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss لتفريغ وتحليل البيانات، وقد أفـضت نتائج الدّراسة إلى أنّ بـرنـامـج الـتّـعــلـيــم الـقــرآنـي بـالـزّوايـا في الجزائر يــحــقــق أبعاد تربوية. الكلمات المفتاحية: الأبـعــاد الـتّــربــويـــة، الـتّــعـــلــيـــم الــقـــرآني، الـــزّوايـــا، الـجـــزائـــر	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	القرآن ــ تعليم	ar_AR
dc.subject	الزوايا ــ الجزائر	ar_AR
dc.subject	الأبعاد التربوية	ar_AR
dc.title	الأبعاد التربوية للتعليم القرآني بالزوايا في الجزائر	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR