تقويم الأداء الوظيفي لمستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني و تحديد إحتياجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم

غريب, مختار; قوارح, محمد (مدير بحث)

dc.contributor.author	غريب, مختار
dc.contributor.author	قوارح, محمد (مدير بحث)
dc.date.accessioned	2022-06-07T12:57:32Z
dc.date.available	2022-06-07T12:57:32Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/2280
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الأداء الوظيفي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، وتحديد احتياجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم، وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يتناسب وطبيعة الدراسة مستعينا في ذلك بأداتين من إعداده تتمثلان في مقياس للأداء الوظيفي ومقياس لتحديد الاحتياجات التدريبية. وزعت أداتي البحث على عينة قوامها (86) مستشارا ومستشارة من ولاية الجلفة، حيث تم إجراء الدراسة في الموسم الدراسي 2016/2017 وتوصل الباحث إلى النتائج التالية : 1. مستوى الأداء الوظيفي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني متوسط . 2. لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني درجة احتياج كبيرة في مجال الإعلام والاتصال، مجال التوجيه والإرشاد، مجال التكفل والمتابعة النفسية ومجال التقويم والتنظيم	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah	ar_AR
dc.subject	الإرشاد المهني	ar_AR
dc.subject	الإرشاد المدرسي	ar_AR
dc.subject	الأداء الوظيفي	ar_AR
dc.subject	مستشارون التوجيه	ar_AR
dc.title	تقويم الأداء الوظيفي لمستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني و تحديد إحتياجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بثانويات ولاية الجلفة	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR