الذكاء الإنفعالي و علاقته بالتوافق النفسي الإجتماعي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي

ياحي, جمال; خلايفية, محمد (مدير بحث)

dc.contributor.author	ياحي, جمال
dc.contributor.author	خلايفية, محمد (مدير بحث)
dc.date.accessioned	2022-06-08T10:23:07Z
dc.date.available	2022-06-08T10:23:07Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/2299
dc.description.abstract	تناولت الدراسة الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي وهدفت الى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي وعلاقته بكل من التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، استخدم الباحث المنهج الوصفي ، وبالاعتماد على مقياسي الذكاء الانفعالي من إعداد فاروق السيد عثمان ومحمد عبد السميع رزق ( 2002 ). والتوافق النفسي الاجتماعي لإبراهيم سهير (2004 )، بلغ حجم عينة الدراسة الأساسية ( 439 ) تلميذا وتلميذة، وأظهرت الدرسة النتائج التالية: - وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي الاجتماعي لدى لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي . - وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي عند مستوى. - وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. - وجود علاقة ارتباطية قوية بين درجات مقياس الذكاء الانفعالي ودرجاتهم في مقياس التوافق النفسي الاجتماعي وفي درجات التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي .	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	التحصيل الدراسي	ar_AR
dc.subject	التوافق النفسي	ar_AR
dc.subject	التوافق الإجتماعي	ar_AR
dc.subject	التعليم الثانوي	ar_AR
dc.subject	الذكاء الإنفعالي	ar_AR
dc.title	الذكاء الإنفعالي و علاقته بالتوافق النفسي الإجتماعي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية المسيلة	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR