تتناول الدراسة بالبحث وجهة نظر و اتجاه المشرفين التربويين المفتشين في مرحلة التعليم الإبتدائي نحو موضوع الاصلاحات الجديدة في المنضومة التربوية و خصوصا الاختيار البيداغوجي الذي تبنته وزارة التربية سنة 2002 و المتمثل في المقاربة بالكفاءات كما تتطرق الدراسة الى البحث ان كانت هناك فروق في هذه الاتجاهات نحو هذه المقاربة في المرحلة الابتدائية و الى اي عامل من العوامل تعزي هذه الفروق
