جودة التكوين و علاقتها بالإتجاه نحو مهنة التدريس و مستوى الطموح لدى عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط

رماضنية, أحمد; بن سعد, أحمد (مدير البحث)

dc.contributor.author	رماضنية, أحمد
dc.contributor.author	بن سعد, أحمد (مدير البحث)
dc.date.accessioned	2022-06-14T09:02:16Z
dc.date.available	2022-06-14T09:02:16Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/2359
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين جودة التكوين والاتجاه نحو مهنة التدريس ومستوى الطموح لدى الطلبة بالمدرسة العليا للأساتذة بالأغواط، كما سعت الدراسة لمعرفة الفروق في جودة التكوين والاتجاه نحو مهنة التدريس ومستوى الطموح حسب المتغيرات التالية: الجنس، نمط التكوين، والمستوى الدراسي، وقد أجريت الدراسة بالمدرسة العليا للأساتذة بالأغواط على عينة قوامها 350 طالبا.واعتمد الباحث على المنهج الوصفي، كما استخدم في دراسته ثلاث استبيانات للقياس وكانت النتائج التي توصلت إليها الدراسة على النحو التالي: وجود فروق فيجودة التكوين حسب متغير نمط التكوين (إبتدائي، متوسط ، ثانوي)لصالح طلبة التعليم الابتدائي. - عدم وجود فروق بين الجنسين في متغير جودة التكوين. - وجود اتجاه موجب نحو مهنة التدريس لدى طلبة المدرسة العليا. - عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة التكوين والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة. - عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة التكوين ومستوى الطموح لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	المدرسة العليا للأساتذة	ar_AR
dc.subject	التكوين	ar_AR
dc.subject	التدريس	ar_AR
dc.title	جودة التكوين و علاقتها بالإتجاه نحو مهنة التدريس و مستوى الطموح لدى عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR