Benhouhou, Nabila
(Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abu al-Qasim Saadallah, 2007-06-01)
نتطرق في هذا المقال إلى تحليل مشروعين تربويين موجودين في الكتب المدرسية الخاصة بتعليم اللغة الفرنسية في إطار الإصلاح وقد تبين لنا أن عليها هذه الكتب لا تأخذ بعين الاعتبار التعليمات الرسمية التي ينص 2000 dim dio Şji z Shox ...