أخذنا ثلاثة تغيرات في بحثنا بناء على فرضية وجود علاقة بين الدور المنتنظ للغة ووظيفة الكف المعرفي عند عينة لأطفال في سن ماقبل المدرسي روضة الأطفال حيث يظهر التعدد المنظم للغة على شكل قيمة كتبية يمارسها البالغون على الأطفال هذه القيمة توجه جوانب كثيرة من السلوك قد تكون غير لفظية أي إشارية ..
