يندرج هذا العمل في إطار النَّشاط التنظيري للدرس اللساني في ضوء النّظريات العرفانية التي ترفض الفصل بين مكوّنات البنية اللغوية، وبين الخبرات والتجارب التي يكتسبها الإنسان من خلال احتكاكه بالعالم الخارجي، والبيئة التي يحيا ...

لقد سبق علماء العربية القدماء إلى العديد من المفاهيم الصوتية التي أشاد بها علماء الأصوات في العصر الحديث، وفي المقابل فقد طرح هذا السبق العديد من القضايا الخلافية، مما فرض على المشتغلين بعلم الأصوات الوقوف عليها والبحث في ...

عرفت المنظومة التربوية الجزائرية عدة مراحل أو مقاربات كان الهدف منها هو إصلاح المناهج ممّا انعكس ايجابا وسلبا على جودة التعليم والأهداف التربوية التي سطّر لها. ويعتبر موضوع المناهج الدراسية من أهم موضوعات التربية، بل هو ...

في نصّ مقالنا هذا نرمي نحو التّطلع إلى معرفة أوجه التّقارب المنهجي التّطبيقي بين النّظرية اللّغوية العربية ونذكر تحديدا وحصرا نظرية 'عبد القاهر الجرجاني النّحوية'، وبين النّظريات اللّسانية الغربية المنّوعة، والمقاربة هنا ...

تهدف هذه الدّراسة إلى الكشف عن الحجج وعن آليّات الإقناع الّتي يوظّفها مؤلفو الكتب شبه المدرسيّة للدّفاع عن كتبهم، وهذا من خلال تحليل مدوّنة تمّ اختيارها عشوائيّا من بين الكتب شبه المدرسيّة المعروضة في السّوق الجزائريةّ. ...

نحاول من خلال هذا البحث تقديم مقاربة لسانية لمشكلة الهمزة العربية من تدوينها في الخط إلى تمثيلها في الحاسوب، في إطار تمثيل الألفباء العربي ومعالجته آليا. وهي مشكلة تتأرجح بين النظام الإملائي خاصة، ونظام الكتابة العربية ...

دراسة المعجم الذهني عبر تطبيقات اللسانيات المعرفية والتمثلات الدلالية / المعرفية ، تعكس الأهداف من هذا البحث ، والتي يمكن معالجتها ضمن أهداف معرفية ، تتحدد في تعيين مفهوم المعجم الذهني ووظائفه من خلال علاقته المعرفية ...

تهدف هذه الدّراسة إلى تسليط الضّوء على بعض الجهود المصطلحيّة ﻟ "ابن خلدون"؛ بوصفه أحد أبرز المربّين المسلمين القدماء الّذين كان لهم فضل التّأليف في التّربية والتّعليم، وذلك بالنّظر إلى كيفية توظيفه ومعالجته للمصطلح التّعليميّ ...

يمثل النص دعامة أساسية في التدريس، خاصة تعليم اللغة، ومن أجل ذلك كان الاهتمام به كبيرا من لدن المربين واللغويين ومعدي المناهج التعليمية، وذلك من خلال الاهتمام بالبناء المتماسك والجيد للنصوص موضوع العملية التعليمية، لأن ...

عدّ ضبط المصطلحات ضرورة حتمية للخوض والتحكم في مختلف المجالات العلمية بالنسبة للمتخصصين والباحثين أو للدارسين والمتعلمين، وهو ما ينطبق على مجال البحث في التعليم والتقييم التربويين حيث نجد مجموعة من المصطلحات التي عادة ما ...