إستراتيجية تنظيم المعلومة و دورها في حل المشكلات الحسابية لدى التلاميذ الصم

بلوهري, صفية; بدرينة, محمد العربي (مدير البحث)

dc.contributor.author	بلوهري, صفية
dc.contributor.author	بدرينة, محمد العربي (مدير البحث)
dc.date.accessioned	2022-10-11T07:47:07Z
dc.date.available	2022-10-11T07:47:07Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/2660
dc.description.abstract	تناولت الدراسة كيفية حل المشكلات الحسابية لدى الأطفال الصم ،حيث تطرقت فيها الى مفاهيم عن البنية المعرفية و حل المشكلات كنشاط معرفي، منتقلة بعدها إلى الحساب و العوامل المؤثرة على النمو المعرفي و العمليات الحسابية وإستراتيجيات إكتسابها ، وفي الأخير عالجت الإعاقة السمعية اسبابها و خصائصها و سيكولوجية الطفل الأصم .	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	الأطفال المعوقون	ar_AR
dc.subject	أساليب التدريس	ar_AR
dc.subject	التربية الخاصة	ar_AR
dc.subject	الأطفال الصم	ar_AR
dc.title	إستراتيجية تنظيم المعلومة و دورها في حل المشكلات الحسابية لدى التلاميذ الصم	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية لتلاميذ السنة الرابعة	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR