تعليم و تعلم اللغة الإنجليزي: دراسة مقارنة بين فكر التعليميين الغرب و تفكير عبد الرحمان إبن خلدون

بلجودي, أسماء; بوحساين, نصر الدين ( مدير البحث )

الرئيسية
→
الرسائل والأطروحات الأكاديمية
→
رسائل الماجستير
→
رسائل الماجستير اللغة العريية وآدابها واللغات الشرقية
→
رسائل الماجستير اللغة العربية وآدابها
→
عرض المادة

dc.contributor.author	بلجودي, أسماء
dc.contributor.author	بوحساين, نصر الدين ( مدير البحث )
dc.date.accessioned	2022-11-07T09:00:01Z
dc.date.available	2022-11-07T09:00:01Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/2812
dc.description.abstract	يتناول البحث قضية اكتساب و تعلم اللغة بصفة عامة و اللغة الأجنبية بصفة خاصة. وبحكم أن هذه المسألة نوقشت منذ زمن بعيد من طرف المفكر الإسلامى ابن خلدون فقد قمنا بتسليط الضوء على آراءه في التعليم و التعلم، رغبة منا في تضمين فكر ابن خلدون التربوي و توظيف آراءه، و عليه فقد قمنا بدراسة نظرية تضمنت أهم القضايا المتعلقة بظاهرة اكتساب و تعلم اللغةمن وجهة نظر ابن خلدون و مقارنتها مع المناهج الحديثة. بالنسبة إلى فكر ابن خلدون اللساني ،تعرضنا إلى أهم مصطلح تميز به عن غيره و هو مصطلح " الملكة اللسانية" و الذى توسع فى الحديث عنه بدقة و تناوله من كل الجوانب، و قمنا بمقارنة آراءه في الفكر اللساني مع اللسانيين الغرب أمثال "تشومسكى" و " دىسوسير". أما فيما يخص مسألة اكتساب اللغة و تعلمها فقد عالجنا هذا الجزء من الدراسة على ضوء الدراسات الحديثة ووجهة نظر ابن خلدون بغية تقييم آراء ابن خلدون و مقارنتها مع المناهج التعليمية الحديثةو مدى مطابقة الآراء الخلدونية مع هذه المناهج و بالأخص " المقاربة النصية" التيشجع عليها ابن خلدونو التى تعتبر الطريقة المستخدمة حاليا فى تعليم اللغات، و هذا رغبة منا فى اقامة البرهان بأن ابن خلدون كان عسريا و علميا فى فكره اللساني و التربوى.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	ابن خلدون, عبد الرحمان : اللغة الإنجليزية : تعليم اللغة الإنجليزية : تعليم	ar_AR
dc.title	تعليم و تعلم اللغة الإنجليزي: دراسة مقارنة بين فكر التعليميين الغرب و تفكير عبد الرحمان إبن خلدون	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR